消防安全教案_安全消防教案
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《消防安全》教学设计
教学目标；
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
3、学生通过视频介绍、同学介绍、教师讲解，知道防火自救的方法，提高学生的防火意识。
4、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
教学重点：知道防火自救的方法，提高学生的火灾逃生意识。教学难点：学会防火救灾的安全知识 教学过程：
一、认识火灾
1、解释什么是火灾
2、视频播放“火”对人类文明的帮助，以及对人类的危害。
3、介绍三场重大火灾事件
（1）2014年1月11日凌晨1时27分，云南香格里拉大火事件。（2）12·11深圳火灾事件
（3）11·15上海静安区高层住宅大火
4、看了这些火灾事故你有什么感受呢，请你们说说？
总结：面对无数鲜活的生命，就此逝去，我想说： 生命如此美丽，又是如此脆弱，我们要爱惜生命提高防火意识。
5、2004年11月16日晚，7岁的袁媛看到父母煤气中毒双双昏倒在浴室里。紧急关头，她处变不惊、沉着冷静、机智勇敢,运用在学校学习的消防知识，成功挽救了父母性命。小姑娘的行为，受到众人称赞。2005年，袁媛当选为“中国骄傲”。
师：你们想成为在危险面前冷静逃生的小英雄吗?那我们就必须掌握火灾防范逃生的方式。
二、火灾防范
1、出示警示标志，你认识哪些？
2、你知道如何使用灭火器吗？介绍灭火器的使用。
3、火灾发生时，如何报警呢？播放正确报警视频。
三、学会逃生
师：如果火灾发生时，我们在火灾现场，我们改如何自救逃生呢？
1、播放消防员介绍如何逃生安全广告。
2、介绍火灾发生时的三种情况（1）逃生避难
（2）是室内待救时
（3）则是在无法期待获救时 在这三种情况发生时，我们要注意不同的方法。
3、逃生避难注意事项
学生介绍逃生的方式方法 教师总结：
（1）不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中。（2）顺着避难方向指标，进入安全梯逃生。（3）以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾湿以后，掩住口鼻,可避免浓烟的侵袭。（4）沿墙面逃生
（5）浓烟中采取低姿势爬行
4、室内待援时注意事项：
（1）塞住门缝，防止烟流进来（2）设法告知外面的人（3）要避免吸入浓烟
5、无法期待获救时
（1）当无法期待获救时，绝对不要放弃求生的意愿，此时应当力求镇静，利用现场之物品或地形地物，设法逃生。
（2）在火灾中，常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，绝不可跳楼，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。
（3）介绍火灾发生时，跳楼逃生的反面事例。
四、总结
（1）同学们，火灾事故形形色色，多种多样，安全是一个永恒的话题。只有安全警钟长鸣，珍爱生命，规避风险，具有自救他救的安全能力，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行！（2）共读消防安全儿歌
小朋友们不玩火，火灾出事很危险！不要乱碰打火机，不要乱玩火柴棍。谨防火灾很重要，消防安全记心田！学会自救很重要，潮湿毛巾顶头上，卫生间里把身藏。自我保护意识强。遇到险情不慌张，消防知识全用上
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