《20 矿产资源》教案_矿产资源教案
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《20 矿产资源》教案
教学目标
一、知识与技能
能举例说出我国矿产资源的危机。
二、过程与方法
1、能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。
2、能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。
3、能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。
三、情感态度与价值观
1、意识到人类生存与资源的密切关系。
2、意识到保护陆地物质的重要性。
3、能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。
教学重点
举例说出我国矿产资源的危机。
教学难点
能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。
教学准备
收集矿产资源浪费或破坏的资料图片
教学过程
1、谈话：人类的衣食住行都离不开矿产资源。我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源，然而，地球上的矿产资源却面临枯竭的危险，在我们生活的周围有哪些浪费、破坏或过渡开采矿产资源的现象？
2、将自己的调查结果与同学交流
3、比一比谁的调查更全面？
4、讲述：在调查基础上，根据不同的矿产资源所受到的破环提出保护矿产资源的建议。
5、小组讨论交流
6、总结：根据提出的建议我们要从我做起，让宝贵的矿产资源尽快得到保护。
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