安全教案_安全工作教案

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《游泳注意事项》教学设计

新乡市实验小学 李立伟

教学内容：海燕版健康教育课四年级第8课 教学目标：

1、加强对学生的游泳意识教育，提高学生对 “防溺”教育重要性的认识。

2、了解游泳注意事项和防溺水的有关知识，学会游泳自救与救生。教学重点：学习游泳的基本知识,培养有关防范能力。教学难点：学习游泳自救、救助知识。课时安排：一课时 教学过程：

一、谈话导入课题。

师：夏天天气很热，同学们喜欢什么消暑的方法（体育活动）？（生答）师总结：游泳是一项人们喜爱的体育活动，也是一项适宜于男女老幼的体育活动。学会游泳，不但可以提高身体素质，在遇到水中事故时还能增强自救与互救的能力。今天我们要学习的安全课就与游泳有关，第8课《游泳与安全》

（板书题目）

二、新授游泳知识

（一）再现情景，回味美好。

师：

1、同学们，谁游过泳？你和谁去哪里游泳呢？（生说）

师：同学们快乐的游泳经历浮现在我的眼前，让我们一起来回味那美好的时光。（A播放游泳视频B学生游泳照片）

师总结：游泳多快乐的事情，但是俗话说：“水火无情”，跟水打交道不能马虎大意，游泳时必须注意安全，即使是游泳技能很高的人，一旦忽视了安全，也有可能在水中遇险甚至丧生。

（二）摆出事例，敲响警钟。

师：同学们，你们游泳时出现过危险的事情吗？（生答）游泳中会发生什么危险呢？一起来看看。（播放游泳危险的视频）

师总结：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

（三）意识明确，减少危险。

师：什么叫溺水？我们只有做好各项准备，不做冒险的事情，才能预防溺水。我们想去游泳要提前注意哪些安全事项呢？请小组讨论回答。（生答）

老师总结为“五不”：没有成年人陪同不游泳；深水的地方不游泳；身体不适不游泳；江河池塘不游泳；不打闹不嬉戏不潜水。（出示幻灯片）

出示课本上游泳注意事项：

1、初学游泳的小朋友要在家长的陪同下，选择较安全的浅水区进行练习。

2、下水前应做好准备活动，患有皮肤病、腹泻、中耳炎、红眼病等疾病的小朋友不能游泳。

3、感觉疲劳、空腹及剧烈活动后不能马上游泳。

4、在大雨、雷电等恶劣天气里不能游泳。（出示幻灯片）

板书：不冒险 防溺水

师：专家还给我们补充些游泳哪些安全知识呢？一起来学习。（播放视频）

（四）学会知识，保护自己。

师：我们来看看这两位同学在游泳时发生了什么？

情境表演：一同学游泳时未热身直接跳入水中，请同学们指错。一同学在水中身体抽筋，该怎么做？（生答）游泳时出现突发情况时怎么做呢？（指生答）我们一起来看看具体的操作方法。（播放准备游泳前热身和处理突发状况视频）

板书：游泳前 做准备

（五）知识链接，习题巩固。

出示知识链接，增加知识。

我们注意了游泳安全，也知道预防溺水，但有时也免不了出现一些小麻烦，你能说说游泳时遇到了什么小麻烦吗？你是怎么解决的呢？（比如：耳朵进水、腿抽筋）是啊，这可是游泳时经常遇到的麻烦，不过不要慌，怎么解决呢？

耳朵进水：单腿跳 捂着耳朵鼓气再松开、侧卧的方法 腿抽筋：扳脚趾 蹬腿 松握拳

耳内进水后会出现耳内闭闷，听力下降，头昏，十分不舒服，因此人们往往非常迫切想把水排出来。有人甚至用不干净的夹子、火柴棒、小钥匙等掏耳，这样虽然可侥幸将水屏障掏破，使水流出，但也易损伤外耳道甚至鼓膜，而导致耳部疾病。耳内进水后应及时将水排出，最常见的方法是：

1、单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。

2、活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓；或反复地做张口动作，活动颞颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外从外耳道流出。

3、外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。板书：遇麻烦 有办法

（六）发现溺水，正确施救。

师：如果你发现有人溺水，你该怎么办？（播放游泳溺水视频）发现溺水者如何将其救上岸？（生答）不会游泳的人，一定要在岸上实施救护，会游泳的也要从落水者背后救护。但是现在我们还是未成年人可不要下水救护，你还没有那样的力气，而要在岸上实施救护。

师详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”如成年人下水救助，接近溺水者时要将他背向自己，然后拖运。（解释）学生按照教师的讲解方法，挑两位同学进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。

师与一学生配合演示急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

板书：见溺水 会救护

（七）出示课本习题，学生巩固。

（八）谨记儿歌，时鸣心间

夏天游泳好处多，消暑休闲又健身，大水无情危生命，安全第一要记清。单独游泳危险大，有伴相陪较安全，江河湖海不要去，游泳场所慎选择。下水前要做准备，跑步做操洗身体，尽快适应水温变，避免头晕与抽筋。游泳时要讲文明，禁止过份开玩笑，选择地点要合格，有救生员最安全。如遇抽筋请冷静，水中切忌慌和乱，改用仰漂岸边游，沉着才能少危险。耳内进水怎么办，不用夹子急着掏，单足跳跃耳朝下，借水重力向下流。要想溺水不发生，游泳知识记在心，珍惜美好新生活，安全警钟常常鸣。

三、总结游泳安全

生命像一根透明的丝线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又迎接着明天的希望与成功。生命多么珍贵，但它又多么脆弱,需要我们时时珍惜！生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育，养成自觉遵守游泳安全的好习惯。板书设计：

游泳与安全 不冒险，防溺水 游泳前，做准备 遇麻烦，有办法 见溺水，会救护