水果歌教案[推荐]_幼儿园教案水果歌

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幼儿园中班《水 果 歌》

观音庵学校幼儿园 辛爱

活动目标：

1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材仿编儿歌。

2、通过活动体验创编儿歌的乐趣。活动准备：

1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色），四种与水果颜色相应的问号图片。

2、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。

活动过程：

一、导入

“果园里的水果丰收了，辛老师想带着大家去果园里摘果子好不好呀？（好）。” １、教师逐一出示苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。２、“今天的水果和平常的水果有不一样的地方吗？它们忘了干什么？”（涂颜色）

３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。

４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄香蕉、紫葡萄、绿西瓜。

二、编儿歌《水果歌》

仿编答句

１、给苹果编。

根据水果的颜色老师做一个示范：苹果苹果红红的。

２、给香蕉编。

由老师启发幼儿说出：香蕉香蕉黄黄的。３、给葡萄编。

请幼儿模仿前面的句式编出：：葡萄葡萄紫紫的。４、给西瓜编。

请幼儿模仿前面的句式编出：西瓜西瓜绿绿的。仿编问句

展示问号图片并提问。

１、教师示范用红色问号提问：什么水果红红的? ２、出示黄色问号由老师启发幼儿提出问题：什么水果黄黄的？ ３、出示紫色问号请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果紫紫的？ ４、出示绿色问号请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？

三、朗读两遍水果歌，感受里面的音韵美。

四、游戏：摘水果 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

五、鼓励幼儿把其它水果编进儿歌

六、延伸活动：

1、区域设置和日常活动组织

在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。

2、与家长沟通计划

可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。