《中考专题复习之句子排序教案》第二课时_中考复习专题句子排序
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《中考专题复习之句子排序教案》第二课时
教学目标：能把上节课所学方法学以致用，检查学生掌握情况。
环节一：学生独立完成下面题目，约20分钟。
1．下面语句排序最恰当的一项是（）
①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。
②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。
④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。
A．④②①③
B．②③①④
C．③①④②
D．③①②④
2．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）（3分）
在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是
；可以是寥寥的片言只语，也可以是
；可以直对相知的友人，也可以朝向
；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。
⑴素不相识的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹雳 ⑶悄无声息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮 叨叨
A．⑵⑷⑴⑶
B．⑴⑵⑶⑷
C．⑶⑵⑴⑷
D．⑴⑶⑷⑵
3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是()
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒
②生命是咖啡
③生命是茶
A.②③①
B.①②③
C.③②①
D.③①②
4.给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的是（）
在久待的焦躁中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的，。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——鲁迅《伤逝》
①玄色的裙
②苍白的瘦的臂膀
③布的有条纹的衫子
④苍白的圆脸
A．③①④②
B．④②③①
C．①④②③
D．②④①③
5.依次填人下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
()
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和 的晨曦里，；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦
②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A①②③
B．③①②
C．②①③
D．③②①
6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是
()
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。
从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动
A．②①④③
B．④②③①
C．③④①②
D．①②③④
7.将（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）
最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。
j让你想流几行感怀身世之泪
k却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
l晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那
是一种十分艳丽的凄楚之美
m那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
A ．lmjk
B．ml jk
C ．mjlk
D．ljkm
8.下列句子排序最恰当的一项是（）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
9.下列语句排序最恰当的一项是()
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张
扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一
件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③
B．①②④③
C③②④①
D．②①③④
10.用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是
()
①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。
A．⑤④②③①
B．④①②③⑤
C．⑤④①②③
D．⑤④②①③
11.下列句子语序排列正确的一项是（）
①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A.⑤②①③④
B.④①②⑤③
C.①②③⑤④
D.④②①⑤③
环节二：当堂反馈，请学生讲解答题依据，教师作适当点拨。
