第13课 珍惜宝贵的水 教案设计_珍爱生命之水教学设计
第13课 珍惜宝贵的水 教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍爱生命之水教学设计”。
海南师范大学初等教育学院 09级小教数学2班 于跃
教学内容（课题）教学目标和要求 生态文明教育---第13课
珍惜宝贵的水
1.让学生了解水资源短缺的现状、淡水资源在地球的覆盖率、中国及海南水资源短缺现象，继而提到要节约水资源、保护水资源。
2.让学生知道“世界水日”及“中国水周”，从而进一步认识到保护水资源、节约用水的重要性。
3.要求学生在实际生活中，学会读水表、用水表，节约用水从自己做起！制定计划进行水资源保护。
1．水资源分布图、部分地区水资源短缺所呈现象的图片；2.若干个水表；3.已统计出的自己家里一周的生活用水情况表，给学生做模范。
备注栏
教学准备
教
学
过
程
—、抛出课题《珍惜宝贵的水》。由课题让学生进行一下思考： 1.现在地球水资源情况；
2.现实生活围绕水发生了哪些现状？
3.现在水资源问题需要大家关注吗？关注哪些方面？
4.针对水资源短缺的问题，我们应该做些什么？
二、引导学生了解世界水资源分布情况，各类水资源的数量。1.先由世界水资源分布情况看到淡水资源的缺乏；
2.我国淡水量的世界排名及人均水量，得出我国是世界严重缺水的国 家之一。且水资源污染严重，由此导致缺水现象跟更为严重。
3.海南西部部分地区的缺水现状，进一步拉近了水问题与我们的距离。
4.城市用水供求矛盾越来越突出。
由此，解决水问题、节约用水、保护水资源，成为每一个人所应负的责任。“节约用水，从给我做起，从今天做起，从每一刻做起。
三．读一读
从读一读让学生了解一下内容：
1“.世界水日”及“中国水周”的确定及具体时间；
2.世界水日及中国水周的确定应看到的问题------水资源短缺已成为
世界人民所面对和解决的问题，从而应认识到：谁是人类的生命之源，人类的生存和社会发展都离不开水。
3.提出：节约用水，人人有责。
海南师范大学初等教育学院 09级小教数学2班 于跃
四、拓展活动
1.将自己准备的水表拿出来，教学生读水表。
2.给学生布置作业：课后和父母一起开展一次家庭用谁的检查，看看自己家里一周的用水量。3.制定一份家庭节水计划。4.和学生制定班级节水计划。
五、总结课堂 1.从中学到什么？
2.关于水问题，我们该做些什么？
3．要在现实生活中有所实际行动，将所学知识应用于现实生活中，学会读水表，节约水资源，保护水资源。
板书 设计
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