诚实是金教案_诚信是金教案

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《诚实是金》教学设计

昌黎县两山乡后两山中心小学 韩妍

【教学目标】 １、知识目标

把握诚信的基本内涵，认识到诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。知道诚实守信是中华民族的传统美德，感受诚信是每个人立足于社会的根本。

２、能力目标

培养学生在为人处事上说诚实话、做诚实事，提高其参与社会生活的能力。培养学生明辨是非的能力。引导学生践约守信、诚实做人。

３、情感态度价值观目标

增强学生对社会、对他人的责任感，树立诚实做人，讲究信用的观念，把诚信作为立身之本。

【教学重点】 1:诚信的内涵。

2:理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责。【教学难点】

引导学生分析并认识诚信的重要性。【教学方法】

情景体验法、讨论法、探究法、阅读法。【教学准备】

教师制做课件，学生收集有关诚信的典故、成语。【教学过程】

一、情景导入: 播放flash动画《狼来了》，提问：为什么当狼真正来的时候，却没有人愿意帮助放羊的孩子了呢？

教师总结：诚实是一种美德，欺骗别人就等于欺骗自己，诚信是处理人际关系最基本的道德规范。不诚实可能会付出生命的代价。引出今天的课题——《诚实是金》

二、讲授新课: 1:阅读：课本P65《一个留学生的故事》。这个学生的经历说明了什么？

生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。诚信是我们的立身之本和处世之宝，个人生活需要诚信。

引出诚信的含义

“诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

多媒体展示一些触目惊心的图片，通过看图片要让学生铭记“诚信的基本要求和本质”，并请全班同学大声朗读。

2:学习《诚实的曾子》

师：自古以来，诚信是中华民族的传统美德，有关故事数不胜数，《诚实的曾子》就是其中一个，请大家快速阅读66页的故事，并思考下面的问题。（一头猪在当时很贵，曾子为了一句不经意的承诺杀了一头猪，这是为什么？）

师：承诺是一件严肃的事。轻易承诺而不兑现,做人就失去了诚信，践约守信是我们诚实做人的核心，这故事之所以脍炙人口，是由于曾子的言传身教，启示着代代炎黄子孙讲究诚信。

让学生搜集展示类似的历史故事。

3:看课本P.66 “小节无害论”。有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事，你怎样看待这些事？

开展课堂大讨论：

①、你赞成“小节无害论”吗？

答：不赞同

②、不赞成的理由是什么？

答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分，小事不诚信，大事也难诚信。

③、自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？ 教师小结：诚信做人体现在一点一滴的小事之中,我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来.4：解读“言而无信,不知其可也”，品味中国古代历史文化。5：回顾反思今天所学内容，摘取诚信之果。三：举一反三

课本６７，６８页习题。四：结束语

拥有诚信，一根小小的火柴可以燃烧一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起一个海洋；同学们，相信诚信的力量吧。它可以点石成金、触木为玉。