小学英语综合实践活动教案（优秀）_优秀小学英语教案

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小学英语综合实践活动教案 ——英语手抄报的制作

光华镇中心校 任建红

一.教学内容

学习制作英语手抄报。二.教学目标

学习英语手抄报的制作过程，通过学习学生能够亲手制作一幅作品。三.教学重难点

准备材料，编辑和撰写文字材料，绘图。

四.教学过程/编绘制作的步骤

英语手抄报编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。

共有两个步骤：

一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、准备阶段。

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等；拟定本期英语手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等）

2、编制阶段。

这个阶段是英语手抄报内容制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）英语手抄报内容书写一美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是英语手抄报版面出效果的关键过程。

英语手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。英语手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（2）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线中英文翻译器（一般用铅笔轻轻描出，英语手抄报制作完毕后可擦可不擦）。抄写过程：指的是文章的书写。英语手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。五.评价作品

在班级学生投票评价出优秀作品，贴在班级或校园的展板上。