扫盲教案—_扫盲教案
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扫 盲 班 教 案
（2009—2010学年度）
第 一 课 时
大秦乡中心小学 二00九年三月二十五日
集中识字
教学内容：
认识“日、人”等27个生字，会写“走、门、火、花”4个生字。教学目标：
1、认识“日、人”等27个生字，会写“走、门、火、花”4个生字。
2、认识“木”、“土”两个偏旁。教学过程：
一、复习。
师生一起背《画》。
二、认识“日、人”等27个生字。
1、先看一看自己认识哪一个生字，想一想是在哪儿认识的。
2、交流自己认识的生字及记忆的方法。
3、其余不认识的生字共同学习。
（1）师生共同分析“走、竹”的字形。
（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。画：上面一横，中间一个“田“字，下面竖折、竖。
4、组词。
5、读生字词卡片：画家、竹叶、月牙、用、笔、几。
三、识记生字字形，学习写字。
叶：左边口字旁，右边是十字。
牙：书写笔画：横、竖折、竖钩、撇。
用：书写笔画：竖、横折钩、横、横、竖。
几：书写笔画：撇、横折弯钩。
（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。
（2）在田字格中写生字，一字写两遍。
（3）讲评写得好的同学。
四、综合练习。
写出带有下面部首的一两个字，填在括号里。
木——（）（）土——（五、作业
书写课本一第3页，一、认识数字；
二、单独识字。）
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（2009—2010学年度）
第 二 课 时
大秦乡中心小学 二00九年四月二十四日
识字：动物与植物
教学内容：
认识“马、牛”等56个生字，会写“马、牛、狼、兔”等28个生字。教学目标：
1、认识“马、牛”等56个生字，会写“马、牛、狼、兔”等28个生字。
2、认识“虫”、“艹”两个偏旁。教学过程：
一、复习。
听写上节课所学的生字。
二、认识“马、牛”等56个生字。
1、先根据图片看一看自己认识哪一个生字，想一想是在哪儿认识的。
2、交流自己认识的生字及记忆的方法。
3、其余不认识的生字共同学习。
（1）师生共同分析“根、枝”等的字形。
（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。
4、组词。
5、读生字词卡片：蜜蜂、老虎、燕子、孔雀。
三、识记生字字形，学习写字。
（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。
（2）在田字格中写生字，一字写两遍。
（3）讲评写得好的同学。
四、作业
书写课本一第8页，一、动物；
二、植物。
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（2009—2010学年度）
第 三 课 时
大秦乡中心小学 二00九年五月二十二日
识字：劳动与职业
教学内容：
认识农具名称。教学目标：
1、认识农具名称。
2、背诵农机具歌。教学过程：
一、复习。
听写上节课所学的动物名称。
二、认识农具名称。
1、先根据图片看一看自己认识哪一个家具名称，想一想是在哪儿认识的。
2、交流自己认识家具的生字及记忆的方法。
3、其余不认识的生字共同学习。
（1）师生共同分析“锄头、簸箕”等的字形。
（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。
4、读生字词卡片：水泵、扫帚、水桶、筐子。
三、识记生字字形，学习写字。
（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。
（2）在田字格中写生字，一字写两遍。
（3）讲评写得好的同学。
四、作业
1、书写课本第19页家具名称。
2、背诵农机具歌。
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（2009—2010学年度）
第 四 课 时
大秦乡中心小学 二00九年六月二十六日
条 据
教学内容：
应用写作——常用条据 教学目标：
1、认识到借条、收条、领条、欠条等凭证条据的重要性，懂得用便条、留言条、请假条等说明条据便捷性。
2、学会常用条据的格式，能正确书写常用条据。教学过程：
一、学习书写请假条、留言条。
对照【示例】，学习每种条据的书写格式，对比异同。写一个条据，要对照文中的注意事项检查。
有一天，同村来的马六儿向大武借300元钱，并说过几天就还。大武想都是一个村的，又在一起打工，就把钱借给了马六儿。过了几天，大武见马六儿一直不还钱，就问他要钱，结果马六儿说没钱。到了后来，马六儿干脆赖帐不承认借钱这件事。大武很后悔，想：如果当初让马六儿写个借条不就没这回事了吗。于是大武又学了各种条据的写法。
俗话说：“空口无凭，立字为据”。条据就是条子、字据，它在我们日常生活中非常重要，是一种凭证。一般分为凭证条据和说明条据两种。凭证条据包括借条、收条、领条、欠条等，说明条据包括留言条、便条、请假条等。它们的具体格式分别见下面的【示例】。
在写凭证条据时，我们一定要注意以下几点：
1、钱和物的数目字要大写，要与前面的字紧相连，不能有空格，总数目如果在拾和贰拾之间等，要写为壹拾元（个、件）、壹拾叁万元（个、件）等；
2、“元”、“角”之后,应写“整”或“正”字,以防涂改，但在“分”后面切记不写“整”或“正”字；
3、条据最好不要涂改，如果确实需要改动，必须在改正后的地方加盖当事人双方的图章或手印。
二、作业
仿照课本26页的请假条和留言条，自己书写请假条和留言条。
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（2009—2010学年度）
第 五 课 时
大秦乡中心小学 二00九年九月二十五日
整数加法运算
教学内容：
整数加法运算。教学目标：
正确计算整数加法。
教学过程：
一、复习引入：数数
二、新课 整数加法。
1、教师扮演计算过程，加：15+36=512、讲解计算方法
三、巩固练习
1、出示练习题
2、请学员自己做
3、教师巡视、知道
四、课堂总结
五、作业
53+5 6+75 35+4 124+21 1234+278 438+8564
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（2009—2010学年度）
第 六 课 时
大秦乡中心小学 二00九年十月二十三日
看日历
教学内容：
看日历 教学目标：
学会正确看日历。
教学过程：
一、复习引入
观察课本第50页插图。
二、学会看日历
1、教师示范讲解。
2、认识日历的编排方式。
3、指名看日历。
4、师指导学员看日历。
三、巩固练习。请学员读一读。
四、总结。
五、作业。
抄写课本第51页内容。
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（2009—2010学年度）
第 七 课 时
大秦乡中心小学 二00九年十一月二十七日
测温度
教学内容：
测温度。教学目标：
学会正确测温度。
教学过程：
一、导入新课。
观察课本第54页插图，谈谈自己的感想。
二、认识温度计。
1、认识水温计。
2、认识气温计。
3、认识体温计。
4、比比看看各种温度计上的标记有何不同？
5、学员讨论后发言。
三、实践活动。
1、学员用体温计尝试测自己的体温。
2、老师指导学员正确测量，正确读数。
四、作业
书写课本第55页，温度计的测量范围及精确度。
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（2009—2010学年度）
第 八 课 时
大秦乡中心小学 二00九年十二月二十五日
计算折扣与利润
教学内容：
求利润。教学目标：
计算折扣与利润。教学过程：
一、导入新课
阅读课本第58页小知识，读完说说自己的感受。
二、学习计算折扣与利润。
例
1、小刘买进一批自行车，每辆买入价是500元，他以550元的价格卖出，你知道他所获得的利润是多少？
1、学员读题，分析题意。
2、指导学员分析题意。
3、指名说说自己的想法。
4、师讲解。
三、小结。
第一步，先用卖出的价格减去买进的价格，求出利润额： 550元-500元=50元
第二步，求利润率，即用利润额除以买入价： 50元÷500=0.1 第三步，求将小数转化成百分数： 0.1х100%=10%。
四、作业。抄写第59页例1。
