折纸教案_折纸的教案

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折纸

双池一小尉连瑞

教学目标：

1、让学生经历探索异分母分数加减法计算方法的操作过程，理解异分母分数加减法,算理，并能正确计算。

2、能正确地进行异分母分数加减法计算及解决实际问题。

3、培养良好的动手习惯，学会与人合作意识。教学重难点：

1、教学重点：掌握异分母分数加减的方法。

2、教学难点：理解先通分，再加减的算理。教 学 过 程

一、复习导入

1、给下面每组分数通分.(课件出示)略

回忆：什么是通分？通分时，用谁做公分母？

2、计算下面各题

通过练习，谁来说说同分母分数加减法的计算方法？ 小结：

（1）把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。

通分时，用几个分母的最小公倍数做公分母，这样计算最简便。（2）同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。今天，我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容。

二、探索新知

1、课件出示情境图，你能提出哪些数学问题？

2、提出问题，列出算式

（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？ +（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？-

3、探索算法

（1）估一估（2）让学生尝试探索计算方法（3）交流算法

提问：为什么要将异分母变成同分母？（4）课件演示计算过程，理解算理

4、即时练习

3/4+5/8 9/10-1/65、归纳算法

提问：怎样计算分母不同的分数加减法？ 课件出示计算方法及注意事项

三、巩固练习

1、课本试一试

说一说淘气和笑笑的算法有什么不同？

2、数学小医生：

3、算一算

2/3+1/8 3/4-1/6

(汇报反馈)

四、总结

1、通过本节课的学习，说说你的收获.2、你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么？ 板书设计：

异分母分数相加减

异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加

减。

计算结果能约分的，要约成最简分数。