树叶教案_树叶教案周

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树叶教案

一导入

当美丽的秋姑娘悄悄的来到大森林里，大森林里呈现出一片迷人的景色，我们一块欣赏一下。

在这美丽的季节，大树妈妈为它的孩子们——树叶。准备了一场别开生面的聚会。大家都纷纷赶来参加，到底都有谁来了呢？同学们想不想去看看啊？下面就随老师一起走进童话般的小诗《树叶》，板书课题，齐读。二初读课文，复习生字

1大树妈妈的聚会许多朋友都来参加了，它们还唱了一首儿歌送给树叶宝宝，你听

2这首儿好听吗？请大家一块把儿歌读一遍，并思考有谁来参加聚会了？

3聚会开始了，瞧，树上这么多漂亮树叶你们想要吗？那我们就来做个摘树叶的游戏，读对了树叶就送给你。（请你跟我这样读，我就跟你这样读，秋天到，秋天到，风儿阵阵，树叶飘，飘到哪儿？飘到这）

三 情景交融，品读课文。

同学们认字这么好，树叶宝宝可高兴了，他邀请我们走进课文，走进大树妈妈的聚会！

请大家自读课文并思考在大树妈妈的聚会中谁最受欢迎？ 你从哪句话中知道的？（1）这里的“大家”和“我”指的是谁？（2）你觉得应该用什么样的语气读？

（3）你的回答可真棒,老师真喜欢你！听到老师的夸奖你是什么心情？

（4）好，请用高兴的心情去读读吧！

是啊，大家都喜欢树叶，树叶当然很高兴，我们能不能高高兴兴地读读这句话，如果能加上表情会更好，谁来试试？

2树叶能得到大家的喜爱，确实是一件高兴的事，你能找出树叶是怎样跟大家交上朋友的，得到大家喜欢的？（1）树叶和谁交上朋友了？

3看老师手中有几片树叶，代表我要请几位同学到前面那把树叶贴在小动物的旁边。

（1）树叶是怎样来和它交朋友的？

树叶长在树枝上，树枝拿它当扇子，它们就成了朋友（2）作者用了一个什么词？

（长，落，漂，飞用红色显示，再打乱位置老师把它们换了一下位置，落在天上，漂在地上，飞到河里。）（3）小结：我们以后说话，写话也要把词语用的准确，才能更清楚来表达我们的意思，别人才会更容易明白。4品读1到4句

（1）树叶和树枝，小鱼，小鸟，小虫做了朋友，它们四个你最喜欢谁？请选择自己喜欢的角色，读一读有关的句子，把他读给同桌听。

（2）同桌之间说说你把树叶当做了什么？它给你带来了什么好处？

（3）老师最喜欢树枝，现在老师是树枝，大家好，我是树枝，我和树叶交上朋友，我就有扇子扇了，多凉快呀！(4)现在我请几位小虫，鱼儿，小鸟上台来说说与树叶交上朋友的感受。

(5)请小虫，小鸟，鱼儿读出自己的心情。

（6）大树妈妈的这次聚会，让树叶与大家交上了朋友，给大家带来了许多快乐，让我们再来读读这篇课文，把秋天里树叶的美记在心里。

（7）大家读的真不错，树叶听了很高兴，想考考你们，看你们能不能根据提示把课文背下来。

(8)树叶听到大家背得这么好，让我送给大家一首歌。四 拓展训练

这次聚会不仅树枝，小虫，鱼儿，小鸟来参加了，还有许多小动物也来了，作者用没写完，因此用了省略号，我们好有谁？他们会把树叶当什么呢？你能仿照着课文说几句话吗？

五、作业拓展，情趣升华。

同学们，今天我们一起感受了秋天里树叶的美。最后老师也给大家布置一道与树叶有关的作业，相信同学们一定很感兴趣，我们看