小马虎教案档_告别小马虎教案

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告别小马虎

课题：告别小马虎 活动目标：

1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。

2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。

3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。

4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。

教学时间：1课时 执教人：郭敏 教学过程：

一、认识“小粗心”（12分钟）

1、今天，老师给同学们带来两个小朋友，第一个小朋友，他的名字叫丁丁（黑板写名字），丁丁非常喜欢画画，我们一起来看看他画的画儿。

（课件出示有关小白兔、鸭子、螃蟹等的错误图）

2、引导找出图中错误

师：猜猜图中画的是什么小动物？（学生回答）

你发现丁丁画的这个小动物是不是和平时看到的不太一样呢？ 有哪些不一样呢？（学生回答）

那你们知道为什么吗？（动画播放“粗心的小画家”）

3、引出“小粗心”

师：所以小朋友你们认为丁丁是一个什么样的小朋友？（粗心的小朋友）（板贴：“粗心”）

师：他画得太粗心，太马虎了，对不对，那我们帮他修改一下好不好？（PPT演示修改后的图片）

二、小马虎的一天（15分钟）

1、继续认识主人公二——马小虎（黑板上写“马小虎”），我们一起仔细看看《马小虎的一天》

2、指名汇报，马小虎做了哪些马虎事呢？（回答PPT上的问题）

3、小结：马小虎做了这么多马虎事，所以大家都叫他：小马虎（黑板写），马马虎虎，就办不好事情。

4、那你呢？展示PPT上的可能会因为粗心马虎而犯的错。

三、马虎粗心的危害（10分钟）

1、列举各种工作中因为粗心马虎可能导致的后果，让学生自己举例说明其他职业粗心可能会造成的严重后果。（PPT）

2、揭示粗心马虎坏习惯的坏处。

3、教读不马虎口诀（PPT展示）。

四、结尾（3分钟）

1、展示两幅有差别的图片，让学生们找一找不同处，亲身体验如何做个细心人。

2、点题，鼓励同学们以后做个细心人。