教案设计 马背上的小红军第1课_教案设计将相和第1课
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马背上的小红军
一、教学目标
1．能按事情发展的顺序给课文分段，说出各段大意。2．能有感情地朗读课文。
3．懂得在十分困难的条件下，要把困难留给自己，把方便让给别人。
二、教学重点与难点
按事情发展的顺序给课文分段，说出段落大意。理解小战士隐瞒真情是为了把方便让给别人，把困难留给自己，以及陈庚为自己的疏忽而内疚和悔恨的思想感情。
三、教学准备 课文录音、投影片。
第1课时
（一）教学目标
1．学会生字新词，理解“忍饥挨饿”、“疲惫”、“倔强”、“无可奈何”等词的意思。
2．读通课文，了解课文大意，给课文分段。
（二）教学过程
1．激情导人，揭示课题。
2、听录音，思考：课文讲了怎样一件事？你听懂了哪些？
3、自学字词，通读课文。
（1）自由读课文，查字典或联系上下文自学字词。（2）检查自学效果。① 认读生字词。② 说说词语的意思。
③ 提出其他字词方面的疑问，讨论。
（3）自由读文，要求通顺。（4）指名分自然段朗读，评议。
4、给课文分段。
（1）读第1自然段，说说段意，并将课文先分成两段。（2）陈庚同志谈起的这件往事在课文的哪些自然段中？
（3）说说按事情发展的先后顺序，课文先写什么？再写什么？最后写什么？（提示：拒绝照顾——倒在草地上——牺牲原因，深深自责。）将2—5自然段再分成三段。（4）讨论交流。
4、作业：（1）抄写生字词。（2）朗读课文。
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