天平游戏教案_天平游戏一说课

天平游戏教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天平游戏一说课”。

天平游戏

黄畲中心小学 执教者：俞国洋

教学内容：

北师大版四年级数学下册课本100-101页的例题，以及相应的试一试。

教学目标：

1、通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立的性质。

2、利用探索发现等式的性质，解简单的方程。

教学重点、难点：

1、理解等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍然成立；

2、能够利用等式的性质，解简单的方程。

教具准备：课件 教学过程：

一、复习旧识

下列各题哪些是方程

（1）x + 3.7（2）5 + 23 = 28（3）2b + 1.98 = 24（4）5y – 54

二、游戏探索

游戏一：

（1）在天平左右托盘各放一个5克的砝码。（观察并记录）（2）在天平左右托盘各加入一个2克的砝码。（观察并记录）

小结：等式两边都加上同一个数，等式仍然成立。

游戏二：

（1）在天平左托盘放一个x克的砝码，右边放一个10克的砝码。（观察并记录）（2）各加入一个5克的砝码。（观察并记录）（3）同时去掉一个5克的砝码。（观察并记录）小结：等式两边都减去同一个数，等式仍然成立。方程一定是等式，等式却不一定是方程。

三、引入新课

求出y+8=10中的未知数y y+8=10 解：y+8-8=10-8（方程两边同时减去8）y=2 检验：把y=2代入原方程 左边=右边

四、你会吗

x加数 = 另一加数

被减数差 = 减数 差 + 减数 = 被减数

九、作业布置

(1)快乐同步练第62页(2)预习下一节新课

板书设计

天平游戏

解方程的格式：

y+8=10 y+8=10 解：y+8-8=10-8 解： y=10-8 y=10-8 y=2 y=2