口风琴教案_口风琴课堂教案

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口风琴教案

教学内容：

1、齐奏训练——五指练习。

2、乐曲《小蜜蜂》的两声部合奏。

教学目标：

1、通过将口风琴吹奏与音乐教材的歌曲互相结合、融会贯通，不断用新鲜的乐曲吸引学生，培养其学习兴趣。

2、通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。

教学难点：

二声部的合奏。

教学方法：

示范、练习、分组竞赛、评价。

教学准备：

板书曲谱。

设计理念：

结合实际，使用适合学生的新颖有趣的方法进行教学与指导，着眼于激发学生的学习积极性与兴趣，向学生提供宽敞的学习空间，让不同层次的学生开展合作、拓展思维，在发展和提高自我技巧的同时增强集体观念、合作精神。

教学过程：

一、组织教学

(一)、学生听音乐进教室

（二）、师生问好。

师弹奏：12 34 ︱5－‖ 同学们好。生吹奏：54 32 ︱1－‖ 老师您好。

二、复习

（一）、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础）4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱ 34 53 3－︱12 32 1－‖ 强调：手型、手指关节、换气。

（二）、乐句接龙训练。按顺序一人一小节

意在：训练学生的注意力、增强不同层次学生之间的合作关系，有利于营造和谐共振的学习氛围。

三、基础训练

相同节奏的二声部合奏训练（让学生初步感受，为下一步不同节奏的二声部合奏奠定基础）。

第一声部：2/4 3 3︱33 3︱4 4︱44 4︱5 5︱55 5︱3 3︱33 3‖ 第二声部：2/4 1 1︱11 1︱2 2︱22 2︱3 3︱33 3︱1 1︱11 1‖

1、学生复习齐奏第一声部。

2、学生跟着老师的琴声试唱第二声部曲谱。

2、学生齐奏第二声部。

3、分组练习、教师巡回辅导。

4、教师和一名能力强的学生示范吹奏二声部合奏，学生聆听。

5、两组合奏。难点：合奏时既要顾及自己，更要顾及同伴的演奏。

四、乐曲《小蜜蜂》（第三册课本）

不同节奏的二声部合奏。

第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱

第二声部：2/4 5-︱3-︱2-︱1-︱3-︱2-︱

第一声部：2/4 34 53︱23 42︱5 4︱3-︱23 42︱1-‖

第二声部：2/4 3-︱2-︱5-︱3-︱2-︱1-‖

1、复习第一声部旋律并集体齐奏第一声部（提示：两小节一换气）。

2、教师示范吹奏第二声部，学生小声哼唱，感受旋律的节奏和音高

3、学生唱第二声部并在键盘上做无声指法练习。

4、学生做第二声部的吹奏练习，教师巡回辅导。

5、教师弹奏第二声部，能力强的几名学生吹奏第一声部，其余学生倾听合奏的声部效果。

6、加入两个声部分组练习，教师巡回检查辅导。

7、小组间竞赛、组内成员之间的合作竞赛，激发学生的学习兴趣。

8、集体合奏。

难点：合奏过程中节奏的配合，各声部间的配合。

五、评价小结

单位：攀枝花市第一小学 姓名：李蓓 邮编：617000 3 电话：*** 4