第三课复习教案_第三单元复习课教案

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第二单元 了解祖国 爱我中华第三课 认清基本国情（教学设计）

课型：复习课 复习目标：

1、通过复习，进一步加深对我国的基本国情、党的基本路线、统一的多民族国家、祖国和平统一等重大问题的理解；激发自己的民族自豪感和爱国热情；

2、整体构建知识网络体系；

3、把握答题技巧和方法。教学过程：

一、时政链接：

习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时讲话指出：社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。我们在任何情况下都要牢牢把握这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足这个最大实际。

党和国家建设中国特色社会主义，必须立足社会主义初级阶段这个基本国情，那么，作为青少年学生，要承担对社会、对国家的责任，首先要认清我国的基本国情。（引入课题，出示复习目标）

二、自主复习：

学生结合复习提纲对本课内容进行回顾记忆。1.世界舞台上的中国形象怎样？

2.我国现在最基本的国情是什么？为什么？（原因）(表现)3.社会主义初级阶段的含义及起止时间 4.初级阶段的主要矛盾

5.建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因 7.党的基本路线制定的依据、根本出发点、内容、核心内容

8.为什么要坚持“一个中心，两个基本点”？9.为什么要坚持党的基本路线不动摇？

10.民族区域自治制度的地位(作用）11.我国新型民族关系和处理民族关系的原则

12.青少年怎样维护民族团结？

13.两岸统一的最佳方式及两岸关系和平发展的政治基础

15.解决台湾问题的基本方针 16.青少年能为祖国统一做些什么？

三：教材梳理：

课件展示本课知识框架，教师以回顾提问的形式带领学生共同梳理教材基础知识。

第一框 我们的社会主义祖国

1、世界舞台上的中国形象(此处，教育学生在为我们伟大的祖国所取得的成就骄傲和自豪的同时，还要感受到我国与发达国家之间有较大差距，因而要增强忧患意识，自己努力学习，为祖国更加富强做贡献。)

2、我国的基本国情：我国正处于社会主义初级阶段（含义、时间、表现）

3、主要矛盾：

4、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务：

过渡：新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，5、我国取得一切成绩和进步的根本原因(拓展：主要原因)第二框 党的基本路线 1.制定的依据：

2.出发点：

3.内容：

4.核心内容：一个中心：两个基本点：（为什么要坚持“一个中心，两个基本点”？

5.为什么要坚持党的基本路线不动摇？（重要性）第三框 统一的多民族国家 维护民族团结：1.民族区域自治制度

2.新型民族关系 3.处理民族关系的原则

过渡：促进民族团结进步是每个公民的神圣职责和光荣义务。因此，青少年学生要自觉履行这一义务。

4.青少年怎样做？

促进祖国统一：1.两岸统一的最佳方式：一国两制（含义、意义）

2.两岸关系和平发展的政治基础 3.解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制（比较民族区域自治制度与“一国两制”的区别与联系）过渡：实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，4.青少年怎样做？

两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。