一年级美术教案_美术教案计划

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一年级美术教案

---《我的地图》

教学目的：

1、培养健康的审美情趣和创新意识，感受地图创作的乐趣。

2、提高学生的合作学习能力和表现能力，了解地图的绘画特点。

3、能按照自己的心愿去设计表现理想中的地图。教学重点：提高学生的表现能力 教学难点：设计并表现出理想中的地图 教学准备：图片、课件、奖品等。教学过程：

一：创设情境初步感知：

1、情境导入：（提供从车站到河塘中心小学的建筑物、桥梁的图片）

听课老师从车站乘车到河塘中心小学很方便，很快捷。一路上经过了很多的地方。（出示画好的图片：将车站、桥、酒店、公园、银行、河塘中心小学等图片，贴到地图上。）

小朋友们瞧！这是…公园…桥…银行…（让学生说一说这是什么地方？）刚才老师完成的这张线路图就是一张简要的地图。（板书：地图）

二、相关知识的了解：

1、地图的作用与意义：

现在你要到一个城市去旅游，都需要有地图，想想看你的生活中哪些地方用到了地图？你觉得地图有什么用？

其实在生活中地图的用处可大了，在古代人们通常把藏宝图画在羊皮上、岩璧上，现在地图的用处更大了。

2、地图的表现形式：

（1）科学性的地图：（多媒体）卫星地图

随着科学的发展，科学技术的不断进步，先进的卫星为我们带来了更加神奇的卫星地图：找找我们的学校（直接在网络上寻找我们的学校，我们的家）（2）情趣性地图：（多媒体）动物园地图、童话故事地图，这种地图图文结合很有情趣，具有鲜明的个性，这就是我们今天要学习的个性的有趣的我的地图。（板书：我的）（3）、童话故事路线图

（1）说说图中有哪些景物？（桥、房子、树、亭子）（2）与上面的地图相比，有什么不同？你喜欢哪一种？ 卫星地图：运用文字、简单的图形与线路来表达 童话地图：真实直观，形象生动

小结：这种地图可以发挥想象，随心所欲，想象力越丰富画的越好。（4）、常州恐龙园旅游线路图：（1）这是什么地方，去玩过吗？

（2）你看到图片上有什么景物？（恐龙、小河、桥、厕所、亭子）（3）图片中的主要动物是恐龙，你还知道别的动物吗？

3、动物园导游图

（1）动物园里有许许多多的动物，还有其他什么景物呢？（2）我们一起来完成动物园导游图吧！

小结点评：入口与出口线路清晰、景物的线条造型有创意。

三、欣赏作品，探讨方法： 主线：启发观察———讨论发散------小结要点

1、出示一幅学校到家的路线图：

（重点：

1、标识物、建筑物、桥、路、红绿灯等

2、具体采用的方法）（1）（引导学生看图片中的建筑物标识物尽量多的）看这幅图，出了校门往外走，看到了：红绿灯，旁边有什么建筑，接着还看到了什么，怎么走-----（2）（方法的引导）我们再来看看路是怎么画的，房子怎么画的，学校用什么代替的，医院呢？原来可以用标志性的符号代替建筑。

（3）如果这是你的好朋友邀请你到他家参加生日晚会的地图，你能依据他画的这张地图找到他的家吗？可以，为什么？

（4）如果有人问人民医院怎么走，你能画吗？有人问我新华书店怎么走你能画吗？长泾公园怎么走你能画吗？你还想用这种方法告诉别人到其他地方的路线图吗？

（5）小结：这是一种目标线路地图，从这里到那里，在画的时候要把线路中的重要建筑物、标识物、桥、红绿灯、医院学校等都要标注出来，让人看了地图能找到目的地。

四、作业：

你想邀请老师到你家做客吗？画一幅路线地图吧

你想为我们介绍超市，还是公园？画一幅旅游线路图吧。

你想为你喜欢的童话故事、藏宝故事、神话故事画一幅故事地图吗？ 给你支2招：

1、先画线路图，再添景物建筑。也可以把自己带的图片贴上去。

2、画得大一点拉开一点，路线清楚，小朋友们才看得更清楚。学生作业

五、作业点评。

六、拓展延伸。（各种奇特的地图）