《吹泡泡》教案_教案吹泡泡

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《吹泡泡》 教案

活动目标：

1．在说说玩玩中进行气息训练，并学唱歌曲《吹泡泡》，初步尝试分组歌唱。2．有参与歌唱活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。活动准备：

幼儿有过吹泡泡的经验、课件、吹泡泡伴奏音乐 活动过程：

一．泡泡飞来了（气息训练）

——“你们吹过泡泡吗？喜欢吗？为什么？”

——“有没有听过泡泡说话的声音？听听它发出什么声音（教师示范“po”）——“泡泡可能是在说什么？（幼儿尝试）能和我一起来学学泡泡说话的声音吗？

 教师吹一个泡泡出现---飞行---破裂（破裂同时幼儿轻声发出“po”的声响，反复几次）

 教师吹多个泡泡出现---飞行---破裂（破裂同时幼儿轻声发出“po”的声响，反复几次）

——我们把这么多漂亮的泡泡吹到天空中去好吗？

教师小结：原来泡泡发出“po”的声音就是在和它的朋友打招呼呀！二．泡泡找朋友（集体练习）

 教师示范选择一个泡泡练习“chui----po”。

——“我要把泡泡吹得远远的，看看我找哪个泡泡做朋友。”  幼儿尝试选择一个泡泡练习“chui----po”

——“你们也来把泡泡吹得远一点，让他去找个好朋友吧！” 三.泡泡在唱歌（学唱歌曲） 倾听前奏，听出有四个泡泡

——“老师来唱一首《吹泡泡》歌，请你听听我吹了几个泡泡？”  师生一同跟着录音歌唱。

 分组唱前奏部分：一组唱四下“吹”，一组唱四下“po”。歌曲部分齐唱。