玲玲的画教案_玲玲的画教案设计

玲玲的画教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玲玲的画教案设计”。

玲玲的画

【教学目标】

1、我能认识“玲、详”等8个生字，会写画、奖、评3个生字。

2、我能正确、流利地朗读课文，并说出课文内容。【教学重难点】

识字、正确书写生字、把课文读正确流利。

【教具准备】 多媒体教学课件 【教学过程】

一、揭题示标

1、激情导入，诱发兴趣

大家好，我叫玲玲，很高兴认识你们。

2、师：她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。

3、（板书课题，生齐读）

4、请看这节课的学习目标：

1、我能认识“玲、详”等8个生字，会写画、奖、评3个生字。

2、我能正确、流利地朗读课文，并说出课文内容。

二、研探展评

（一）研探展评一

【自学指导一】

2、自由学习生字词，对子互读生字词 5分钟后展示

【学情展示一】

展示主题一：我会读（各组采用开火车方式读词语）玲玲 获奖 催促 弄脏 端详 评奖 脑筋 一幅

展示主题二：摘一摘 玲 叭

（二）研探展评二

【自学指导二】

再读课文，了解课文内容。

【自研共探二】（6分钟）

1、独学：选择自己喜欢的方式（默读、轻声读、大声读）自读课文，完成：（1）画出中心句。

（2）这篇课文主要讲了什么？

2、对学：对子交流文章围绕中心句写了哪些内容？是怎样一步一步写的？

3、组学：组内交流文章主要内容。

1、听课文录音，找出文中生字词，用笔圈出来。【学情展示二】

展示主题一：我是小小朗读家

（小组派成员轮读课文，要求：读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听 的同学认真听，有错及时举手纠正。）

展示主题二：课文内容我知道

（大组长做好分工，可以采用板书、朗读、讲解等方式进行。）后教预设内容：

1、理解中心句：“桂林山水甲天下”的含义。

2哪些是写山的，哪些又是写水的？（第二自然段写水，第三自然段写山）据此理清思路和“总—分—总”的方法。

三、归纳总结

本文按照总分总的写法，围绕中心句“桂林山水甲天下”描写了漓江的水，桂林的山。桂林的水和山到底有哪些特点呢？我们下节课再细细地品味。

四、巩固提升 1.读拼音，写词语。

wú xiá

pínɡ zhànɡ

pān dēnɡ

lián mián bú duàn

（）()（）（）

2.形近字组词。

澜（）

攀（）

瑕（）

绵（）

润（）

举（）

假（）棉（）3.多音字组词。

sì（）juàn（）似 卷

shì（）juǎn（）