5手指教案_5手指公开课优秀教案
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5、《手指》教案
执教：_______
时间：________ 教学目标：
1．我能读准“搔痒、窈窕、爱憎、冒险、薄弱、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。并能理解“窈窕、养尊处优、附庸、堂皇”的词义。
2．我能通过读文概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。
3、我能领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。
教学准备：
PPT 教学过程：
一、激趣导入，示范引导（5分钟）
二、阅读学案，明确目标（1分钟）
三、依据学案，自学课文。（5分钟）
1.要求学生用多种方式独自、相互读课文，将课文读准确，读流利。2.指导朗读语气，相机纠正读音，指导学生理解词语。
四、展示汇报，达成共识（15分钟）
【预设问题一】想想作者写出了五个手指的什么特点，默读批划重点语句，并把自己觉得有意思的部分多读几遍，想想平平常常的手指带给我们什么启示。
1）思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？（读一读课文最后一个自然段）
（2）联系生活实际说说团结就是力量的道理。
【预设问题二】 我能说出作者是运用哪种表达方法来表现手指的特点的？（提示：从文章的语言、结构方面去谈一谈）
五、总结全文，升华主题。（2分钟）
六、当堂训练，实践巩固（10分钟）
七、总结学习，反思评价.（2分钟）
板书设计：
教后反思：
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