一年级上册道德与法治 教案第三单元《11.别伤着自己》部编本人教版_部编版道德与法治教案

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11.别伤着自己

学习目标

1.结合故事讨论与家庭宠物进行活动时的方法，明确自我保护的重要性。

2.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。

3.通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。

4.结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。教学重点：了解家庭生活中的安全隐患；学习防范意外伤害的基本方法。

教学难点：哪些行为会有伤害；了解并掌握意外伤害解决办法，学会求助大人。

教学准备：课件、创可贴、药棉、纱布、红药水等 教学时数：两课时 第一课时 教学内容：教材第44页——45页 教学过程

一、故事导入新课：被咬伤真危险 课件出示

1.听故事：教师出示情境图，讲讲“我和小狗”故事。2.提问：危险是怎么发生的? 学生讨论：这个同学的做法对不对?想法对不对?错在哪? 3.讨论：结合生活实际，说说身边有没有类似被身边的小动物弄伤的事情? 4.提问：我们怎样和家里的宠物进行安全的活动，避免危险呢? 5.课件出示：了解各种家庭宠物的生活习性和卫生安全。小结：小猫小狗等是非常惹人喜爱的小动物，喜爱它们，还要了解它们的生活习性。另外和它们在一起，我们要特别当心，保持距离，不伤害它们，确保自己安全。

二、学习探究 活动一 ：在家会有危险吗

1.教师出示一些图片，提问：这些同学容易发生什么危险?(被仙人掌扎伤、翻护栏、爬窗户等)怎样避免这些危险? 2.还有哪些行为会伤着自己?最近自己是否发生了危险?是怎么发生的? 小结：家中的危险可真不少。我们不仅要善于发现，更要学会避免这些危险。

活动二：走走迷宫棋，找找家里的不安全

1.大屏展示走迷宫，指名学生不同路线图，教师随机评价 2.学生小组活动，走一走家里的迷宫棋。提问

①

图中的小朋友在家里干什么? ② 这样的做法安全吗?容易发生什么危险? ③ 如果你认为他(她)的做法不够安全，给他提建议，帮帮他(她)。

先四人小组讨论，再个别发言分享 教材内容提示：

(1)我对妈妈的化妆品特别感兴趣。

(2)药瓶里的药好像我吃过的糖豆，会是什么味道呢?(3)我也要做一个漂亮的剪纸，用什么样的剪刀?(4)我的手洗干净了，插座能动吗?(5)我和弟弟玩捉迷藏，我藏在柜子里，他肯定找不到。(6)书架上的书太高了，我够不到，怎么办。

(7)我不小心把玻璃杯打碎了，我想把碎玻璃捡起来。2.你在迷宫棋当中学到了哪些避免危险的好办法?假如你也在家里遇到这些同学的事情，怎么做才安全呢? 3.我们为什么要向大人求助?还有哪些事情可以寻求大人的帮助? 4.学生讨论，说说防范意外伤害的基本方法。

面对大人专用的或自己不了解的物品时，…… 在家里做手工时，…… 使用家用电器时，…… 在家里玩游戏时，…… 使用高处的物品时，…… 不小心打碎东西时，…… 5.家中还有可能发生哪些危险?怎样做才安全呢? 6.在书中的留白处画一画，和同伴说一说，这样是否安全。

三、板书设计 11.别伤着自己 在家会有危险吗…….四、学生安全教育

五、课后反思

第二课时

教学内容：教材第46页——47页 教学过程

一、谈话导入新课

二、学习探究

活动一：危险是怎么发生的 课件出示：教材第46页

1.说一说，想一想：哪些做法是对的，哪些是错的。2.举手说一说还有哪些可能出现危险？你在家里发生过什么危险？

(3)谈谈错在哪里？应该怎么做？受伤了该怎么办？

(4)学生讨论生活中受伤后的处理方法与过程，并向同伴讲述。活动二 ：受伤了怎么办 课件出示：教材47页 思考：受伤了怎么办? 讨论：学生交流谈论，遇到这样的情况，自己会怎样处理呢? 小结：安全小贴士一

(1)如果被开水烫伤，先用凉水冲洗伤口，给皮肤降温，减少疼痛;然后赶紧找家长帮忙，严重的话，及时去医院治疗。

(2)当我们遇到小的擦伤、划伤时，通常，有的特别小的伤口可以自己愈合;有的则需要我们先用清水清洁伤口，然后涂上碘酒或者贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。

(3)当我们扭伤时，虽然很疼，但不能揉，揉会造成出血。可以用冰袋冷敷，然后由家长带到医院检查是否骨折。

安全小贴士二：一旦被小狗小猫咬伤或抓伤，无论伤口是大还是小，一定要尽早告诉家长，先用肥皂水洗一下，立即到医院注射狂犬病疫苗。否则，一旦感染上狂犬病毒，就会有生命危险!活动三： 我当自护小医生

1.虽然我们受伤时，要及时向家长说明情况，以获得及时治疗，但是，如果我们能了解一些常见的医药常识，学会一些小伤口的处理办法，当家长不在身边的时候，先对伤口进行处理，就会对以后的治疗有积极的作用。

2.小组活动：请同学们分组展示自带药品，并两两一组，互相介绍这些药品的作用和使用方法。

3.示范：教师选出最常见的几种药品，向学生介绍其作用并演示其使用方法。

4.小组活动：学生课上练习小伤口(如小的擦伤、划伤、流鼻血等)的处理方法。

小结：我们认识了一些常用的自护药品，并且学会了处理小伤口的办法，这样，家长不在身边的时候，我们也能当好自护小医生，很好地保护自己了。但是比较严重的，就要找家长帮忙了。活动四：受伤后，不隐瞒 课件出示

1.情境故事：放学后，小明在院子里和小朋友玩耍。他因逞能而摔伤了腿，疼痛不已。小明开始犹豫：到底要不要告诉爸爸妈妈自己摔伤的事。

2.提问：受伤后怎么办?能不能因为害怕家长的责备就隐瞒情况? 小结：当我们受伤时，无论轻重，都要注意及时向家长说明情况，因为这样会使我们更安全。

总结：今天这节课，我们对家庭中的安全隐患又有了进一步地了解。还知道了许多医药常识，学会了处理伤口的办法。不过最重要的，我们要有家庭生活安全意识，安全健康快乐地生活。

三、板书设计

11.别伤着自己 危险是怎么发生的…… 受伤的怎么办……

四、学生安全教育

五、课后反思