《我是小音乐家》教案_我是小音乐家教学设计

《我是小音乐家》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我是小音乐家教学设计”。

《我是小音乐家》教案

教学目标：

1、聆听《我是小音乐家》，感受歌曲轻快活泼情绪，激发学习兴趣。

2、在演唱歌曲《我是小音乐家》的过程中，体会做小音乐家的乐趣。

3、能自信地演唱歌曲，并能边唱边模仿乐器演奏的动作。教学重点：引导学生学会自信地演唱和表演。教学难点：唱好弱拍起唱的部分。教学准备：课件 电子琴 教学过程：

一、音乐导入

1、师生问好。

2、欣赏乐曲《拉德茨基进行曲》。

二、认识西洋乐器

导入语：美妙的音乐会让我们陶醉，今天我们这节课也来举行一场音乐会。

老师为大家请来了三位外国的小客人来参加我们的音乐会，他们还为我们带来了

三件西洋乐器。客人们说，猜出他们手中演奏的乐器，他们就给我们大家演唱一

首好听的歌曲。

1、播放吉他曲片段，了解其音色。

（1）师：让我们来仔细聆听第一位小客人的演奏，如果你听出了这是由什么乐

器演奏的，就请你举手。

生：这是吉他的声音！（播放吉他演奏视频）

师介绍吉他： 吉他的音色独特迷人，表现力极其丰富，被称为乐器王子。

（2）师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿吉他的演奏姿势？

2、师：让我们来仔细聆听第二位小客人的演奏，（播放小提琴演奏视频）

这是什么乐器演奏的呢？

生：这是小提琴！

（1）师介绍提琴 小提琴的音色优美、明亮，有“乐器皇后”的美称。

（2）小提琴是怎样演奏的吗？谁能模仿小提琴的演奏姿势？

3、师：让我们来仔细聆听第三位小客人的演奏，（播放圆号音乐片段）

师：你们认为这件神秘的乐器是哪一种呢？

（生讨论）

师：这件乐器是法国号，又称圆号。它的音色富于诗意，表现力很丰富。

师：那么你知道法国号是怎样演奏的吗？谁能模仿的演法国号奏姿势？

三、新歌授学

1、初听歌曲。（播放三个城市的著名景点）

师：认识了三件乐器，我们就来听一首好听的歌曲，歌曲中就唱到了刚刚我

们认识的三种乐器，大家一起来听一听吧。生聆听歌曲。（第一次播放聆听）

2、同学们听的真认真，谁能告诉我，他们来自哪些城市？

生：他们是来自英国伦敦小吉它手，德国柏林的小提琴家和来自法国巴黎吹

奏法国号的小音乐家。

这几座城市都是世界上非常著名的城市，也有很多美丽的景色，让我们一边

听着美妙的歌声，一边来欣赏这三个城市美丽的风光。（第二次播放聆听）

今天，我们就来学习这三位外国小朋友为我们带来的歌曲《我是小音乐家》。（板书课题）

3、学习歌曲一定要先熟悉旋律，我们先跟着伴奏带用“la”来默唱歌曲。

4、师生配合读歌词。

5、读好了歌词，我想同学们肯定迫不及待的想来唱一唱了，老师也是呢，我先

来唱一遍，怎么样？（师示范唱）

6、下面到你们发挥的时候了，请同学们跟着老师的琴声一起来学唱歌曲的。

7、解决难点

师：在刚刚的学习中，你有没有觉得哪里比较难唱，或者是唱不太准的地方，我

们一起来解决一下。

预设：

2/4 5 3 1 2 1 5 3 1 2 1

跳 哟 唱 哟 跳 哟 唱 哟

8、试唱第二乐句

9、试唱第三乐句（发现问题，及时纠正）

10、跟伴奏带完整歌唱

11、师生接龙演唱

12、表演唱（带上三种乐器演奏的姿势来唱）

四、课堂小结

今天大家都当了一次小音乐家，开心吗？老师希望大家以后多听音乐、多学 音乐知识、多学乐器，长大后能当个真正的音乐家。