精读教案_大学精读教案

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对外汉语教学教案《篮球明星姚明》

一、教学对象

本教案的教学对象大约需学习了200个小时的汉语，掌握的汉语词汇在160个左右。

二、采用教材

《HSK快乐阅读》（北京大学出版社）

三、教学目标

1、掌握本课数量词的用法

2、理解课文内容并能复述课文

3、掌握新学的生字词

4、了解姚明的形象特点，并能用所学词语描述人物特点

四、教学内容

“汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合课。“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。本课共用三课时。（1）教学重点：量词的用法（注：海外学生量词基础较弱）。（2）复习上一课“家庭暴力和婚姻”、导入新课《篮球明星姚明》。（3）情景对话：“对话姚明”。（4）拆解本课生字、组词（5）以听说为重点练习课文

（6）课文，通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。（7）练习，重点放在语言点的练习上。

五、教学方法

1.对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，通过设置语境对重点生词和语法进行操练，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。

2.在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生感知文章，对难理解处进行简单的讲解，力求掌握文章大意。

3.围绕课文相关内容进行简单地提问并小范围讨论，加深学生对作者写作意图的把握。

六、教学环节

1、复习（1）听写

掐

掠

不堪

法庭

涉嫌

状告

无独有偶

忍无可忍（2）提问

为什么不部分已婚男人都把钱交给妻子 以前，人们心目中的妇女形象是什么样

为什么说在家庭重大事务的决策上，妇女已经能够取得了决定性的领导地位？

2、生字和词

.拆解生字的部首、笔画数和组合（要求师生互动）。（板书）

傲视 竞技 觅 配角 涌现 破天荒 震撼 可想而知 熏陶 显露 耀眼 荡气回肠 隔岸观火 竞选 状元 殿 轰动 效应 进取 超越 挑战 魅力 含蓄 铺天盖地 拥戴 超凡 低落 霸

3、语法点：量词

1.、解释什么是量词（板书）

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词是表示人、事物或动作行为的计量单位的词。A．表示人或事物的计量单位的是物量词，又称名量词。如：尺、寸、斗、个、只、支等等。课文实例：

（1）在一些热门的体育运动中（2）但他们毕竟还只是一些配角

（3）破天荒的出现了一张来自东方神秘国度的黄种人面孔（4）1980年9月12日出生于上海的一个篮球世家（5）逐步成长为一颗耀眼的篮球明星

（6）一种不断地超越自我、挑战自我的人格魅力（7）也许已经超过了其他一些原有的宣传手段（8）可以说已经形成了一种“姚明现象”

（9）它也是中国人渴望参加世界最高水平的竞争并且在竞争中展现自我的一种体现（10）但是我们不能只有一个姚明，不能只靠一个姚明来体现中国人的形象 B．表示动作行为的计量单位的是动量词。如：次、回、趟、阵、顿、遍等等。课文实例：

2004年希腊奥运会上，中国队又前进了一大步，金牌数一跃而成为第二 2．练习运用量词（请学生上黑板做）。

(板书)一条（蛟龙）一团（浪花）

一幅（图画）一架（飞机）

一个（老人）一只（小鸟）

一次（旅行）一阵（鼓声）(注：括号里面的词是参考答案)4．课文

（1）老师示范朗读，板书提示词。（2）分读。

检查学生的课文朗读，纠正发音。3）复述课文。5.、作业

（1）书面作业：

完成课文课后练习。

（2）预习新课《网络语言》。

课文：