七年级语文上册《第16课 济南的冬天》教案 苏教版_济南的冬天优秀教案
七年级语文上册《第16课 济南的冬天》教案 苏教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“济南的冬天优秀教案”。
《第16课 济南的冬天》教案（1）
【学习目标】
1．理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。
2．学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。3．体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。【重点难点】
1．学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。2．引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。【课时安排】
一课时 【学习过程】
一、情境导入
当“冬天”一词进入你的脑海时，你会产生哪些联想呢？（朔风怒号、冰雪覆盖、寒冷、萧杀、寒冷、严酷、无情等）我们都领教过“寒冬”的淫威，然而这里虽然是在“北中国”，冬天不但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，慈善可亲，这就是济南，我们很多人的这一印象，大都是从老舍的名作《济南的冬天》获得的。今天就让我们一起走进《济南的冬天》。
二、预习检测
1、字词注音及多音字检查
2、作者情况
三、范读课文
1．教师范读课文，学生合上课本，眼睛盯着画面，听完后思考，老舍笔下的济南冬天给你留下了什么印象呢？
学生先独立思考，然后小组交流，之后再请学生向全班展示。提示：如温晴、秀美、暖和、多情„„
“济南的冬天是-----的”的句式写出济南冬天的特点。
2、作者抓住哪些景物表现济南冬天“温晴”这个特点的？围绕这些景物作者描绘了哪几幅画面，在文中找出词语概括。
3、你最喜欢文中的哪一幅画面？说说你的理由!并有感情地朗读出来。
四、细读课文
在作者笔下，景物也像人一样有了生命，有了感情。文中哪些景物有了“人的情感”，1
请找出并谈谈你的体会。
学法指导：
本句运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的______，（动作、行为、思想、感情、活动等）生动形象地写出了事物______的特点（情态等），给人以______的感受。
五、课堂小结 写景方法小结:
1、抓住景物的主要特点，多方面地写景。
2、运用比喻、拟人等多种修辞手法。
六、拓展延伸
假如你是一位导游，向外地的游客介绍安阳的冬天，让他们也来领略一下这优美的景色。
刀豆文库小编为你整合推荐4篇七年级上册语文《济南的冬天》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇七年级语文上册《济南的冬天》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
济南的冬天【教学目标】1.知识和能力：积累词语，理解词语在语境中的含义和作用；揣摩和欣赏准确而生动的词语、句子；学习作者细致观察景物，抓住特点描写，情景交融的写作方法。2.过程......
七年级上册语文《济南的冬天》教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的七年级上册语文《济南......
七年级语文教案济南冬天（整理12篇）由网友“melonpop”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的七年级语文教案济南冬天，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。篇1：七年级语文济南的冬天教......
