《14 太阳和影子》教案_太阳和影子教案

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《14 太阳和影子》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道一天中阳光下影子变化的规律。

2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。

（二）过程与方法

能够连续观察记录物体的影子变化。

（三）情感态度与价值观

增进持之以恒的观察品质，意识到完整的观察记录对结论的重要性。

二、教学重难点

重点：认识影子的形成及变化规律。难点：认识影子的变化规律。

三、教学准备

教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号。

记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝。

四、教学过程

（一）新课引入

谈话：今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，观察阳光下的影子。

（二）新课教学

1、观察阳光下物体的影子。

1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上

2）分组活动 3）教师巡视并提问： 你们有什么发现？ 什么情况下会出现影子？ 影子和实物有什么不同？ 4）师生共同小结：影子的产生有2个条件，以一要有光源，二要有不透明的物体。5）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？

2、了解影子变化规律。1）出去观察刚才做记号的影子。2）观察老师事先做记号的影子。

3）汇报发现：一天中影子的长短、位置是变化的。

3、模拟太阳运动过程中影子的变化。

1）谈话：一天中影子是怎样变化了？由于时间的问题，我们不能马上在课堂上观察到。但是，我们可以进行模拟实验。

2）看书，了解实验方法。3）学生讲述实验过程，教师补充。4）分组实验。5）汇报：

影子的方向和太阳的位置有什么关系？ 影子的长短和太阳的高度有什么关系？

6）预测：气温的变化和太阳的运动会有关系吗？ 巩固总结

1、提问：今天我们研究了什么，你有什么收获？有什么疑问？课堂上没解决的问题是什么？

2、课后研究活动：实际观测一天中物体影子的变化。2）小组商量实验时间及分工。