第18章图形的相似教案_23章图形的相似教案

2020-02-27 教案模板下载本文

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第２７章

相似

２７、1 图形的相似

教学目标：

1、通过对生活中形状相同的物体的观察，理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系。

2、通过对生活中形状相同的物体的观察与探索，知道相似图形的本质属性。

3、通过对生活中形状相同的物体的观察与探索，激发学生的学习的兴趣。培养学生良好的观察能力。

教学重点：相似形的意义教学难点：相似形的本质属性教学过程：

一、导入新课

展示几组幻灯片，让学生重复地进行观察与感受。提出问题：这几组图片有什么相同的地方呢? 这些图片大小虽然不一样，但形状是相同。

二、讲解新课

1、展示幻灯片，理解概念。

由于不同的需要，我们用同一底片冲洗、放大得到的相片有1寸的，也有2寸的，也有更大的，这些大小不一样的相片，其形状是相同。同学们想一想，在毕业证书贴的相片与学籍卡片上的相片、学习证的相片大小不一定一样，但形状相同，如果不相同会有什么后果呢? 大小不相同的中国地图或世界地图，其形状也是相同的，只是由于需要的不

同，印制成大小不一的图片。对于某一地区，也经常会绘制成各种大小不同的建筑物、山岗等所处的位置都是相同，同学们想一想，如果两张地图(同一地区)的形状不一样，那就会给我们许多错觉，就会产生许多麻烦的事情。

2、举列：生活中相似的图形

在日常生活中我们会看到许多这样形状相同，而大小不一定相同的图形。在数学上，我们把具有相同形状的图形称为相似形。同学们你还能说出哪些相似的图形吗?

3、展示幻灯片，应用辨别

如图所示的是一些相似的图形。

想一想：放大镜下的图形和原来的图形相似吗?

你看过哈哈镜吗?哈哈镜中的形像与你本人相似吗? 还有一些图形，看起来有点相像，但它们不是相似的图形。

为什么有一部分图形看起来相像，但不相似呢?这就是数学上说的相似图形还有其特征，就是这章要探索的内容。

三、小结

形状相同而大小不一定相同的图形称为相似形，相似形在日常生活中经常碰到。

四、作业

P414、教学设计九年级数学(下)