《1多彩的地球村》教案_多彩的地球村1

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《1 多彩的地球村》教案

教学目标：

1、使学生初步了解地球村自然环境的多样性，了解世界上的有三大人种。

2、通过对世界自然环境、三大人种的了解，培养学生对地球村的欣赏和热爱，树立人种无优劣的观念和种族平等的意识。

3、了解世界上的主要国家和地区。

教学重点：

1.了解地球村自然环境的多样性，知道世界上的有三大人种，树立人种无优劣的观念和种族平等的意识。

2、了解世界上的主要国家和地区，了解世界一些国家的地理位置和基本情况。

教学难点：

1、地球村自然环境的多样性。分析了解世界三大人种外表的不同特征。

2、了解世界一些国家的地理位置和基本情况。

教学过程:

第1课时

（一）导入2分

我校有一个地球村，我们做什么活动？今天我们学习多彩的地球村，我们看看这个地球村使怎么回事。教师放课件介绍。56页卡通人物说的话。学生读一读。

（二）新授课美丽的村庄20分

1、活动一：我是世界地形小导游介绍美丽的世界风景名胜。（1）介绍地球的山脉

学生介绍地球的山脉展示自己收集的资料

学生在小组中交流收集的资料，推出代表在班上进行交流。教师介绍地球的山脉课件展示，同时在地形图上指出来

喜马拉雅上山脉、阿尔卑斯山脉、乞力马扎罗山、落基山、热带雨林、安第斯山脉。（2）介绍地球的河流

学生在小组中交流收集的资料，推出代表在班上进行交流。教师介绍地球的河流，课件展示 尼罗河、密西西比河、亚马逊河、中国的长江、黄河

2、活动二：找一找游戏——看谁得第一

教师出示中国地形图，教师或学生说出一个名称，学生在地图上快速找出位置。

3、活动三：我是世界风景名胜小导游——介绍美丽的世界风景名胜。学生介绍自己收集的资料 教师介绍课件展示

（三）不同肤色的人们10分

1、活动一

学生说一说：地球上有什么肤色的人。教师介绍三个基本人中。

2、练习

出示课件学生做练习填空第58页。学生汇报答案，教师总结。

3、知识扩展：

学生介绍黑种人、黄种人、白种人又称为什么人种及分布地点。学生看地图找出他们分别居住在哪个洲。

4、练习：快速抢答：

黑色人种哪个洲人数最多、白色人种哪个洲人数最多、黄色人种哪个洲人数最多。看图片说出是哪个州的人：

5、比一比谁知道的最多

哪个人种有哪些优势，说一说世界上不同人种名人的故事

6、学生说一说世界上哪些国家有种族歧视，用事实驳斥种族有优劣之分。

7、大家唱歌奥运会主题歌《我和你》

（一）总结2分

地球上的自然风光给你什么感受。不同肤色的人种有哪些？

第2课时

（一）复习5分

1、地球村的之最有哪些？

2、地球村有哪三大主要人种？

3、说一说三大人种有哪些名人？这些人是哪个国家的?

（一）新授课27分

导入：全世界约有220个国家和地区，有的国家国土辽阔，资源丰富；有的国家面积很小，资源匮乏。大家说一说国家和地区的区别。

教师小结：国家有主权、是独立的。地区则没有独立、没有主权。

1、活动一：给国旗找家

教师出示世界地图，讲活动要求。

学生分组活动，每组一个各国国旗卡片，找出教师说的国家国旗贴在地图上相应的位置。向学生介绍这个国家的地理位置。

2、活动二：国旗上的学问我知道 学生介绍自己知道的国旗的意义：

中国、加拿大国旗白色底枫树叶（特产枫树）、日本、教师总结：国旗是一个国家的象征，国旗的颜色、图形、图案、颜色体现了一个国家的信仰、文化的象征意义。

3、角色扮演——我是国际小导游

学生报名是哪国的导游给大家介绍这个国家的情况。

学生介绍国家的地理位置、风土人情、自然风光、气候物产、文化、花、歌曲、舞蹈等。

4、学生分组考察分工一个国家的位置、国土、气候、民族、物产等。

5、学生分组汇报自己的考察情况

（二）总结2分

地球上的国家有大有小，国家之间都是平等的。每个国家有不同的风俗习惯，我们中华是礼仪之邦，我们应该尊重他们。国家有主权、是独立的。地区则没有独立、没有主权。