数独教案_教案

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第一课：数独的元素

教学目的：

1．认识‚数独‛游戏的规则，掌握玩‚数独‛的方法； 2．通过数学游戏，提高学生数学逻辑推理能力，培养学习数学的信心和兴趣；

3．培养学生全局观念和克服困难、持之以恒的精神，让学生懂得应用解‚数独‛的思想指导生活。教学设计：

一、整体认识‚数独‛ 谈话导入，介绍‚数独‛

师：大家知道‚数独‛吗？（玩过‚数独‛游戏的同学能和大家介绍吗？）老师边播放课件边介绍‚数独‛的价值和对人们的影响。

师：‚数独‛是一种数字魔方游戏。去年开始，‚数独‛游戏在西方国家受到几亿人狂热的追求，许多地方都在开展‚数独‛比赛，英国还把‚数独‛引进课堂作为锻炼学生脑力的课程。现在世界上‚数独‛游戏的书有上万种，也有上千种‚数独‛游戏软件。玩‘数独’能让我们更加的聪明。师：这就是‚数独‛。

二、具体认识数独

（一）分别介绍行、列、宫以及格的坐标

数独的元素主要包括行、列和宫。这三者划分出数独有三种不同形态的区域。

行：数独盘面内横向一组九格的区域，用字母表示其位置；

列：数独盘面内纵向一组九格的区域，用字母表示其位置；

宫：数独盘面内3乘3格线被划分的区域，用字母表示其位置；

格的坐标：利用表示行位置的字母和表示列位置的数字定位数独盘面内每个格子的具体位置，如A3格，F8各等。

（二）数独的游戏规则

每一行、每一列、每个小九宫格都由1—9数字组成，不重不漏。

三、课堂练习：

熟悉数独的游戏规则和数独的元素

四、课堂小结

这节课我们学习了哪些内容？你有哪些收获？

第二课：宫内排除法

教学目的：

1、认识什么是宫内排除法。

2、熟悉宫内排除法。教学过程：

一、课堂导入

我们上节课了解了什么是数独，以及数独的游戏规则，每种游戏都会有一定的技巧，大家想不想学习数独游戏的技巧？今天我们一起学习简单的数独技巧宫内排除法。

二、探究新知

1、回顾数独游戏规则：每一行、每一列、每个小九宫格都由1—9数字组成，不重不漏。我们今天就运用数独的游戏规则学习简单的技巧：宫内排除法。

2、宫内排除法就是利用数独中行、列和宫内不能填入相同数字的规则，利用已出现的数字对同行、同列和宫内其他格进行排斥相同数字的方法。

3、宫内排除法就是将一个宫作为目标，用某个数字对它进行排除，最终得到这个宫内只有一格出现该数字的方法。

三、课堂练习：熟悉宫内排除法。

四、课堂总结：这节课你学习了哪些内容？你有哪些收获？