秋天的怀念 教案_教案秋天的怀念

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秋天的怀念 教案 上海东沟中学

钱荔

教学目标：

1、理解“好好儿活”的含义。

2、抓住关键语句，深刻领会文章所表现的深沉无私的母爱。说明：

这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，母亲是怎样强忍病痛细心、耐心、小心地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。对七年级学生来说，理解本文的主题并不难，但如何让学生的内心真正震撼、感恩母亲，热爱生活呢？基于以上思考，教学中应抓关键语句，深刻领会文章所表现的深沉无私的母爱，并理解“好好儿活”的含义。

教学重点与难点：

1、重点：品读关键语句，深刻领会文章所表现的深沉无私的母爱。

2、难点：思考“好好儿活”的意义。说明：

本文通过生活中点点滴滴的几件小事，甚至只是细微的动作、只言片语来表现深沉无私的母爱，感人至深，因此对这些细微之处进行品读即是本文学习的重点。而如何由史铁生的“好好儿活”联系到学生自己也要“好好儿活”，大部分学生可能理解起来有一定难度，故而设置为难点。

教学过程：

一、导入

大家都已经预习过课文，那么题目《秋天的怀念》作者怀念谁？为什么会怀念？为什么在秋天怀念？

二、走进母亲的“好好儿活”。

1、分段朗读课文，教师朗读最后几段。

我怀念母亲是当然的，母亲有一句话在文中反复出现，并永远深深地刻在“我”的心底，说说是哪一句话。明确：“好好儿活”

2、暗示主人公并没有好好儿活，从哪些举动可以看出？

明确：望着望着天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

妈妈让我去看菊花，我会说不，我不去！我可活什么劲！

3、他为什么会这样？ 明确：“双腿瘫痪后，我的脾气暴怒无常。”（齐读）出示背景资料：

史铁生，1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。他曾经这样说道：活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。

两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。

4、我当时很苦，那么母亲此时的情况又是怎样的呢？（找出文中关键句）明确：“她常常肝疼的整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。”

5、这些痛苦儿子知道吗？除了外人不能知道的痛苦，还有一点，就是病人清醒地知道她离死亡更近的痛苦啊。然而，即使面对死亡，母亲有没有把玻璃砸碎？有没有把东西摔向墙壁？有没有喊着我活着有什么劲？史铁生的发怒我们都可以理解，母亲的发怒我们更可以理解啊。可母亲为什么没有那样做，而要这样做？！明确： “爱”与“责任”

归纳为一句话：好好儿活

三、让儿子“好好儿活”

1、请再细细读读课文，看看哪些地方说明母亲一切都是为了儿子？（1）比如——母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（体会“挡”）母爱是勇敢的（2）再比如“她忽然不说了，对于‘踩’和‘跑’一类的字眼，她比我还敏感”„„母亲为何不说了？ 母爱是细心的（3）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活„„” 母亲“扑”过来，“扑”掉的还有什么？ 母爱是坚定的 ②“抓住我的手”，仅仅是“抓”住的是我的手吗？还有什么呢？ 母爱是执着的 ③“忍住哭声”，母亲仅仅是忍住哭声吗？她还忍住了什么？再文中的什么地方可以发现呢？ 母爱是深沉的2．学生发散谈后，重点探讨下面的句子：从几个“悄悄儿”中，再细细品味母爱： 小结：母亲的爱是小心翼翼！

3、通过体会，此时的母亲已是万箭穿心啊，身患绝症是身体上的痛苦；担心自己抚养了21年的瘫痪的儿子是精神上的痛苦，可以说，对母亲的打击可谓“苦上加苦”。可无论如何还要让儿子好好活！母亲的爱——用心良苦！（出示背景资料）

四、我们“好好儿活”

1、我们也从文中得知母亲最后死了，临终前母亲说了这样一句话“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”母亲的话没有说完，但后来儿子读懂了母亲还未说完的话，大家懂得母亲想说什么吗？（交流）

2、那么我俩有没有做到？

我们去看菊花，从菊花在“秋风中正开得烂漫”的描写可以看出我已取走了心头的阴霾，增强了生活的勇气和信心。话开得烂漫，人生活的精彩，我们此时懂得了好好活就是对母亲最好的怀念。

3、那么现实生活中的史铁生有没有好好儿活呢？（出示资料介绍史铁生）

母亲去世后，作者明白了母亲的良苦用心。他不仅坚强地活了下来，而且活得很精彩，他的一生并不长，但却是光辉的一生。“现在，儿子懂得了母亲的用意，但母亲却不在了，这让作者陷入了不尽的怀念”母亲用自己的生命教会了儿子“好好儿活”，正是母亲的话语，母亲的离去，才铸就了儿子辉煌的一生啊！

4、读完这篇文章，我们有什么感受？ 关于母爱，关于责任，关于爱母

五、写作训练

又一个秋天到来了，望着望着天上北归的雁群，我;听着听着李谷一甜美的歌声，我;看着看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，我。

六、小结

我们无法改变生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，我们的好好活儿也是对父母的一种责任。

七、作业布置

推荐阅读：毕淑敏的《孝心无价》、史铁生的《我与地坛》