五年级上册综合实践教案：科学家的贡献_五年上册综合实践教案

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五年级是一个全面的实践课程计划：科学家的贡献

教学目标：

1要求学生使用各种方式收集信息，组织信息，在这部分使用研究学习，协作查询完成任务任务。

2第二，在我们的科学家生产心脏手写活动时，要求学生收集他们自己的信息，让科学家筛选，生成一份美丽的报告，同时在科学的经验，认可科学家为了给我们的生活带来巨大变化，让科学家知道我们从这个例子中学习。道路科学家是我们的学习的例子。

教学过程：

首先，创建一个情境，导入一个新的课程。1.读蔡伦造纸信息读给学生听听2.听听你认识的人物的故事吗？你收集了哪些科学家？好好现在请学生参加这个班的活动，知道更多的科学家？

二，活动预览的文字，谁可以结合文字说主要内容？我们可以过上学生的生活，贡献科学家的贡献。是他们的发明改变了我们的生活，是他们的发明让我 我们生活得更好，更好！现在请告诉你，哪位科学家是你最为钦佩的，为什么？交流提示：1，学生，我们知道科学家的发明，开启了人类对世界的理解的大门。（为了展示前期在收集的科学家的白度上的信息）2，集团作为一个单位，选择这本书出现在科学家，谈论他们的发明是如何改变我们的生活？ 3，完成本书58页的连接，谈谈你怎么知道这些科学家的声誉？ 4，科学家的贡献也让我们意识到，他们总是值得学习的例子，说你打算向科学家学习？你现在应该怎么办？

三，活动二：编写我们的心灵科学家手写报纸，了解这么多关于科学家的故事，学生在群体中作为一个单位移动你的小手，使我们的心科学家，显示你的编辑能力。1，一个小黑板生产要求：（1），收集科学家的图片和文字信息。（2），准备打开纸，笔。（3），在纸上设计布局。（4）根据布局设计，用材料收集 每列的内容。（5）艺术装饰布局。（6）请求插图。2，（1）在百度在线生产，找到小报样本供学生自行设计小报提供参考。（2）引导学生制作手写小报。3，作品展示和评价

四，活动内容：这次活动，学生表现很好，充分体现团结合作精神，可以积极参与活动，认真态度，希望学生在活动推广链接中能够认真开展活动和实施方案。