湘版美术教材一年级《漂亮的铅笔头》教案_漂亮的铅笔头教案

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一年级《漂亮的铅笔头》教案

一、教学目标：

知识与技能：掌握捏泥的基本制作方法，能制作出有个性的铅笔头。

过程与方法：尝试利用多种方法美化、装饰学具。

情感态度价值观：养成爱护学习用具的好习惯，体验制作成功的自豪感。

二、教学重难点：

教学重点：运用各种方法进行创造性的装饰，制作出有个性的铅笔头。

教学难点：激发学生的想象力和动手能力，美化装饰学具。

三、教学准备：

教具：橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。

学具：铅笔、橡皮泥。

四、教学过程：

（一）组织教学：

检查学生的学习用具：铅笔、橡皮泥，做好上课的准备，让学生养成良好的上课、作业习惯。

（二）导入：

1、猜谜语，引领学生进入铅笔世界：

师：同学们，有一样东西在我们上课或写作业、画画时，会经常用到，你们猜一猜是什么？（铅笔）

师：那你们和铅笔是好朋友吗？请把你的这位好朋友请出来，好不好呢？

2、用进行装饰的和没装饰的铅笔进行对比。

师：老师这里也有一支小小的铅笔（普通的铅笔），大家看一下！

师：老师这里还有一支这样的铅笔（漂亮的铅笔头），谁能告诉老师，这两支铅笔有哪些不同？

师：是不是带铅笔头的铅笔比较漂亮啊？

师：那我们就用手中的橡皮泥做一个属于自己的漂亮铅笔头，好不好？

3、板书课题————20、漂亮的铅笔头

（三）方法探究

1、教师引导基本制作方法，学生尝试

制作方法：搓一搓、揉一揉、压一压、捏一捏、划一划、画一画等

2、课件演示制作方法，学生观看

3、展示作品，欣赏感受

4、观察想象

师：除了彩泥，铅笔头上的作品还可以用哪些材料？ 学生仔细观察，回答问题

师：嗯，大家的观察力真棒！但是，今天我们主要用橡皮泥来制作铅笔头。

（四）、自主表现

1、作业要求：用橡皮泥做出有趣的铅笔头，看谁做得生动有趣、富有创意！

2、教师巡回指导，学生创作。

（五）、评价拓展

1、自己介绍自己制作的铅笔头形象

2、课件演示图片，拓展延伸

（六）、课堂总结：

这节课我们利用彩泥做出漂亮的铅笔头，同学们都有自己的创意。课下，同学们可以为你们自己文具盒里的其他文具，做一件漂亮的衣服。

五、板书设计

20、漂亮的铅笔头