我的挂钟教案_挂钟上的数学教案

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集体教学活动：《我的挂钟》

活动目标：

1、学习用一次性纸杯和纸盘制作挂表，练习剪、涂、固定、装饰的动手能力。

2、通过用废旧的一次性纸杯和纸盘来进行创作变废为宝，增强环保意识。活动准备：

大挂钟一只、废旧的一次性纸杯数个、纸盘数个、剪刀数把、水彩笔数套、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套、各色彩纸、双面胶 活动过程：

一、谜语导入

1、教师给幼儿出谜语，让幼儿猜猜是什么。“有方也有圆，指针告时间，响声十二下，开始新一天。”

二、2、出示大挂钟，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？钟上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。

教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？

三、欣赏、学习制作方法

1、（1）出示纸杯，纸盘，“这是一只废旧的纸杯和纸盘要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？”发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。

（2）、“现在，我们用纸杯和纸盘做一只小挂钟带回家，你们觉得如何？”（3）、与幼儿一起欣赏制作好的挂钟图片，组织幼儿观察小钟表的制作范例，观察制作方法、步骤。

重点讲解：在纸盘找一个地方写上数字12，正对12下方写上6，右边和左边分别写上3和9，其余数字填写一周三、幼儿操作，教师观察指导 交待注意事项：

（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。

（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。

（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。

“如果你来设计制作，你会设计制作出一件什么样的钟表？让我们大显身手一次吧！”

分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。

四、展示作品，交流评价

展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，并给爸爸妈妈分享自己制作的挂钟，把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以成功感，鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。