拼音教学第二次课教案_拼音教学第一节课教案

2020-02-27 教案模板 下载本文

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第二次课

一:教学目标

1:两拼音。两拼音的拼读。2:标调歌

3:d t n l的认读,书写,及与单韵母的两拼音认读。二:教具

ppt拼音卡片 小花 三:教学时间 2h20min 四:教学过程

(一)复习

正当知识达人:你还认识他们吗?

(二)在探险的路上声母宝宝遇到了单韵母宝宝,他们成为了好朋友,他们在一起,有个新的名字。

两拼音:前音轻短后音重,两音相连碰一碰。例如:b+à=bà 标调歌

ppt展示bpmf和单韵母的两拼音

教师领读,开火车读,点读。同学们读教师纠正.(三)找朋友。找呀找呀找朋友,找到一个好朋友。同学们一人一张拼音卡,请一位同学读一个比如b+à=bà。拿b和a的同学就下座位握握手,交到朋友。

(四)ppt相关练习。连连看。海盗闯关。

(五)d 教师领读,马蹄踏过d dd。同学们跟读。2笔书写。教师板书。

在黑板上画四线三格请同学们上前面板书。写得好的小朋友加一朵小花奖励。

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教师领读,伞柄朝下t tt。同学们跟读。2笔书写。教师板书。

在黑板上画四线三格请同学们上前面板书。写得好的小朋友加一朵小花奖励。n 教师领读,一个门洞n nn。同学们跟读。2笔书写。教师板书。

在黑板上画四线三格请同学们上前面板书。写得好的小朋友加一朵小花奖励。

l 教师领读,像跟小棍l ll。同学们跟读。1笔书写。教师板书。

在黑板上画四线三格请同学们上前面板书。写得好的小朋友加一朵小花奖励。

(七)继续海盗闯关

ppt展示dtnl和单韵母的两拼音

老师领读,同学跟读,提示相应的字。打乱顺序提问读。连连看游戏和找朋友游戏,巩固两拼音的认读。

(八)布置作业

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