小窗口大世界教案（材料）_小窗口大世界教学设计
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《小窗口 大世界》教学设计
教学目标：
1.知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒 2.知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3.了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学重点：知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
教学难点：学会从媒体中获取有益的知识和信息。教学时间：1课时 教学过程:
一、多媒体导入，引入话题。
师：同学们在这节课上，我给你们带来一位你们熟悉的朋友，你们想知道她是谁么？同学们你们看，（大屏幕出示）你们认识她吗？
最早从什么地方看到的？
你喜欢她吗？你还从什么地方看到她？ 谁会唱出这部动画片的主题曲，谁来哼唱几句? 在她甜美的声音里我们仿佛又看到了那可爱的美羊羊，你们又是从哪些地方听到这首歌的呢？
同学们电视、电脑这些传媒就像一个一个小小的窗口，透过这些窗口我们看到了丰富多彩的动画片，认识光怪陆奇的大千世界，这节课就让我们来学习《小窗口大世界》。板书课题（小窗口 大世界）
二、认识传媒，了解种类
请同学们默读教材，思考什么是大众传媒？
生活中有哪些我们熟悉的媒体？相机板书（书籍、电视、电脑、广播、报纸）
三、了解大众传媒的作用
1.在众多的大众传媒中，哪些传媒受到人们的欢迎呢？小组交流自己的家庭小调查结果。教师巡视。
2.从调查的情况中，你发现谁最受欢迎？它们这么受欢迎是因为？全班交流。
四、感受大众传媒作用
1.在生活中我们经常遇到这样或者那样的问题，那么可以怎样来利用这些传媒解决我们实际生活中遇到的问题呢？
2.指导学生学会看报纸，利用报纸获得信息解决问题。
五、总结全课，提出建议。
各种各样的传媒让我们的生活丰富精彩，希望同学们从小养成读报纸、读课外书、上网查询资料的好习惯，使我们的知识更丰富，生活更精彩！
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