幼儿园中班第十周教案_幼儿园中班第十周备课
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好玩的泡泡（探索操作）
————做中学1（科学）
活动目标
1.体验吹泡泡的乐趣，产生对这一现象探究的兴趣。2.知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。3.会用不同的工具吹泡泡。活动准备 1.泡泡水。
2.三角形、正方形、圆形等不同形状的吹泡泡工具。活动过程
一.玩游戏“吹泡泡”。
1.教师介绍吹泡泡的工具，请幼儿选择自己喜欢的工具，并讨论不同形状的工具吹出的泡泡形状一样吗？
2.玩“吹泡泡”游戏。
教师：你吹出的泡泡是什么形状？它们的大小一样吗？你拿的是什么形状的工具？
重点引导幼儿观察：不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。
3.请幼儿交换吹泡泡的工具，探索发现不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。
二.吹泡泡比赛。
教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，看谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡飞得远。三.完成《做中学1》第27页的内容。活动延伸与建议
1.用不同的吸管吹泡泡，引导幼儿发现管口面的大小或管孔的多少与吹的泡泡大小、多少的关系。
2.幼儿与其他小朋友一起用不同形状、大小的工具吹泡泡，并将结果记录下来。
特种车辆（生活常识）
————做中学1（科学）
活动目标
1.认识常见的特种车辆，能正确说出它们的名字。2.了解特种车辆的用途。
3.会正确使用特殊电话号码，提高自我保护能力。活动准备
1.救护车、消防车、邮政车、压路车、水泥搅拌车的图片或者玩具。2.课件：（1）《生病了怎么办》，（2）《着火了怎么办》。3.邮局、修路和盖楼房的场景图片。4.《做中学1》。活动过程
一、认识救护车。
1.请幼儿看课件《生病了怎么办》。
2.引导幼儿学会利用电话拨打120，呼叫救护车。
3.出示救护车的图片或玩具，引导幼儿观察救护车，了解救护车的外观、内部装置以及用途。
二、认识消防车。
1.请幼儿看课件《着火了怎么办》。
2.引导幼儿学会拨打119呼叫消防车，提醒幼儿要说清楚着火的地点。3.出示引导幼儿观察消防车，了解消防车的外观，内部装置以及用途。
三、认识邮政车。
1.教师出示邮局的图片，请幼儿讲述邮局的作用。
2.引导幼儿认识邮政车，了解邮政车的外观，内部装置以及用途。
四、认识沿路车和水泥搅拌车。
1.教师引导幼儿观察比较压路车和水泥搅拌车，了解它们的外观有什么不同，请幼儿讲述他们的用途。
2.教师展示修路和盖楼房的场景图片，请幼儿讲讲不同的场景应该用什么车。
五、完成《做中学1》第28—29页的内容。活动延伸与建议
1.请幼儿在生活中发现更多的特种车辆，如洒水车、扫地车、垃圾车、警车等，了解它们的名称和用途。
2.幼儿收集不同汽车的图片，举办《汽车大博览》活动，将图片贴于美术区，供幼儿分享、交流。
动物的小花伞（语言游戏）
————玩中学1（健康）
活动目标
1.学会倾听别人的谈话，愉快地参与游戏活动。2.学习用短语回答问题，遵守游戏规则。3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。活动准备
1.有关动物运动方式的教学课件。2.草地、小伞、动物等图片若干。活动过程
一、观看课件、图片，幼儿按方式归类。1.观看有关动物运动方式的教学课件。
2.教师出示各种动物的图片，引导幼儿以它们的运动方式，将它们归类，（如：企鹅：走走的朋友。小鸟：飞飞的朋友。）
二、教师讲解游戏规则，幼儿做游戏。1.幼儿模仿各种动物的运动方式。2.教师讲解游戏规则。
游戏规则：一名幼儿用手掌作伞，其余幼儿用一个手指作小动物，大家一起说说：“轰隆隆，雷响了，哗啦啦，下雨了，伞儿伞儿撑起来，××的朋友请进来。”
幼儿必须根据动物的运动方式用短语想出一些动物，并且配上相应的节奏。说对了可以把手指放到做伞的幼儿的手掌下。请了若干幼儿后大家一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”小动物们就赶紧收回手指，不能被伞抓住。（如：“跑跑的朋友请进来！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑马斑马跑跑”，“小狗小狗跑跑”„„）
教师还可以请“跳跳”、“游游”、“飞飞”等朋友，鼓励幼儿尝试想出和别人不一样的动物。
3.教师引导幼儿游戏。
教师扮演“伞”的角色，幼儿扮演动物的角色，此时教师是主导，部分幼儿参与游戏，部分幼儿观察，进行轮换，人幼儿熟悉掌握游戏。
三、幼儿自主游戏。
请幼儿和自己的好朋友一起游戏，商量谁做伞，谁做朋友，并遵守游戏规则。活动延伸与建议
1.组织幼儿观看有关动物的短片，了解动物的生活习性和特征。2.教师指导幼儿做游戏时反应要快，思维和语言表达尽量一致。
小白船
————玩中学2（律动）
活动目标
1.通过欣赏，感受3／4拍乐曲优美抒情、连贯舒缓的旋律，理解歌曲内容。2.根据歌曲内容与情绪，尝试用动作表现音乐。3.提高对音乐内容的感受力和表现力。活动准备
1.夜空的背景图，月亮、小兔、树的图片。2.录音机、歌曲伴奏带。活动过程
一、出示图片，引出活动主题。
1.出示夜空的背景图，激发幼儿去想象。提问：夜空是什么样的？你想到了什么？ 2.出示月亮的图片，引出歌曲名称《小白船》。
二、教师范唱，幼儿学唱。
1.请幼儿欣赏歌曲《小白船》的音乐旋律。提问：这首音乐听起来怎样？什么感觉？
2.请幼儿完整地倾听音乐，感受歌曲优美抒情的旋律以及歌词。（1）教师在歌曲旋律的伴奏下，有表情地朗诵歌词。（2）教师范唱歌曲，幼儿了解歌词内容。（出示相应图片）3.再次欣赏歌曲，启发幼儿跟随音乐学唱歌曲。4.引导幼儿根据歌词内容用动作表现音乐。
三、幼儿随音乐做动作离开活动室。活动延伸与建议
1.在舞蹈动作和队形上进行大胆创编。2.创设情境，幼儿进行表演。
