怎样写好体育课教案_怎样编写体育课的教案
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怎样写好体育课教案
备课是讲课的前提，是讲好课的根蒂根基，而讲授事情中的学时规划即教案则是备课的详细表现情势，它反映出西席在全般讲授中的总体设计以及思绪，是西席举行讲授活动的依据，它瓜葛到一节课的详细摆设以及讲授质量。因此，写好教案对西席讲课十分重要。
教案是讲授活动的依据 讲授历程是由西席的教以及学生的学所构成的双边活动历程。若想讲授取患上成功，就要在讲课前充分相识学生的熟悉纪律以及身体以及精神发展的纪律，按照体育运动学科讲授历程的详细特点，设计出合乎客不雅纪律性的讲授方案，遵照讲授纪律对症下药地举行讲授。要是不当真书写教案，讲授历程中必然方针恍惚、心里无数、要求不妥、为所欲为而不成能取患上好的讲授成效。
有利于讲授水平的提高 当真编著教案是提高讲授水平的重要历程。西席编著教案是一个研究体育运动课程规范、教材、讲授内容、学生及教法等因素的综合历程。在这个历程中，西席不仅要研究体育运动科学的常识、学生学习本学科的状态（接管水平、心理特点以及思维纪律），而且要按照体育运动课程规范的精力，阐发教材的编适意向以及教材特点，阐发教材的常识布局、系统以及深远度，出格是要以整体为违景，阐发各部分教材的特点，明确教材的要求、重点不易处理完成之处，阐发常识的价值功效，酝酿设计讲授历程，确定讲授要领。讲授水平的提高，在很大程度上决定于于对教材的钻研。只有在教案编著历程中下劲夫，吃苦钻研、始终如一，日积月累，讲授水平才会不停提高。
有助于教研活动的开展 编著教案是开展讲授研究、提高讲授研究能力的历程。讲授历程从某种意义上讲是路程经过过程合理的体式格局把以教材为主体的常识教授给学生并到达造就能力、发展智力的目的。如何做到合理地教授是编著教案的要害，这就需要西席在编著教案时，优选与教材内容以及学生特点相顺应的讲授要领举行施教。当真编著好教案，对西席的讲授研究，提高讲授水平颇有价值。
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