最后一头战象(教案)_最后一头战象教案设计

最后一头战象(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最后一头战象教案设计”。

《最后一头战象》教案

教学目标：

1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”；

2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。

3．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。

教学重点：学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。

教学难点：从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。

教学准备：

1．了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解；

2．学生预习课文，了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。

课时安排：2课时

第一课时

教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。教学流程：

（一）、图片、视频导入，激发兴趣

1、请同学们看几幅大象的图片，（同时播放图片）说说大象给大家留下的印象是什么？（同学们看完图片之后回答）

2、接着给大家播放一个短片，想想这头大象又给大家怎样的感觉？（播放短片，看完短片之后提问）

3、引导同学们说出“战象”，进而导出本课，（板书《最后一头战象》）

（二）初读，整体感知

1、快速阅读课文，思考文章讲了一件什么事？并复述故事梗概。

2、默读课文，概括战象的主要事迹。

3、再读课文，理解字词

4、找出自己喜欢的句子，并说明为什么？

（三）作业布置：

1、掌握生字

2、朗读课文 第 二 课 时

教学内容：仔细品读，感悟战象的情感。教学流程：

（一）研读，情感升华

1、同学们自由研读课文，文章哪些片段给你留下了嘎羧怎样的深刻印象？画出有关语句，读一读，品一品。

2、集体交流，感情朗读（同学们自愿起立，读出自己画出的语句）（1）哪些句子现了嘎羧的“怀旧”与“善良”？（2）哪些句子体现了嘎羧的“英勇”与“忠诚”？

3、课文中还有令你感动的语段吗？请配上音乐有感情的朗读吧！

（二）拓展思维，开阔思路

（1）此时，你想用怎样的语言来赞颂这位可歌可泣的英雄呢？（2）交流读后的感受

（3）你还有什么不懂的地方吗？

（三）推荐作品

像这样写人与动物，动物与动物之间的情感故事的文章还有很多，孩子们下去可以再看看《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《斑羚飞渡》

（四）作业布置

1把故事讲给爸爸妈妈听

2理解文中的成语的意思，学会运用

（五）板书设计

最后一头战象----嘎羧

主 英雄垂暮 要 重披战甲 事 凭吊战场 迹 庄严归去