中考文言文复习 公开课教案_中考文言文复习教案

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中考专题复习

——文言文阅读实词词义推断策略

复习目标：

1、要正确理解、牢固识记常见文言实词的常用义；

2、要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等特殊文言现象。

3、掌握一定的文言实词词义推断方法。复习过程:

一、导入

1、学生齐读：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

2、同学们读得懂吗？请说说文中的三个“之”。

3、文言文阅读有难易乎？

二、提问：扬州市中考文言文阅读究竟考些什么？

1、出示近四年扬州市中考文言文阅读题，学生思考。

2、讨论并归纳：① 实词解释，② 虚词用法，③ 句子翻译，④文意把握

三、明确本课复习任务：探讨中考文言文阅读文言实词词义推断策略

四、复习过程

（一）话说实词

（二）应对策略

1、加强积累，夯实基础

① 要正确理解、牢固识记常见文言实词的常用义； 出示投影：【小试牛刀】

② 要了解通假字、古今异义、一词多义和词类活用等特殊文言现象。从实战演练中总结文言实词词义推断方法：

2、结合语境，灵活应对

① 课内外迁移法；② 多义项排除法；③ 加点字组词法； ④ 句结构观察法；⑤ 上下文推理法；⑥ 联系成语法

（三）课堂小结：在文言文阅读中，对文言实词意义的理解并无定法，贵在得法，关键是要结合具体的语言环境（文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思等），在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握词义的目的。

（四）布置作业