《背影》教案)_教案背影
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《背影》教案
一、教材分析：
朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满感人至深的力量。学生通常都比较熟悉母亲细腻、温柔、无微不至的母爱，而对苦海里泡大的朱自清所描绘的慈父形象表示怀疑，因而教学上给这些不谙父爱的学生们上一堂他们最该补的亲情感悟课是必不可少的环节。
二、教学目标
1、朗读课文，理解课文中父子之间的真挚深厚的感情。
2、品味朴实的语言特点。
3、学习传神的细节描写。
三、教学重点
深入体会文章所表现的父子间的深情。
四、教学难点
理解文章质朴、含蓄、动人的语言。
五、教学方法
1、反复朗读课文，深刻体会文中的“四个背影”、“五句话”来感受深深的父爱。
2、分析文中细致的描写，进行片段写作。
六、教学用具
多媒体
七、课时安排
一课时
八、教学课程
（一）导入；
（课前播放歌曲《父亲》）聆听刘和刚的歌曲我们体会到深沉厚重的父爱。这一课我们一起走进朱自清的《背影》，进一步感受父爱的伟大。
（二）问题导学：
1、全文提到几次背影？ 哪一次背影给你留下的印象最深？
2、本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。请问：父亲一共说了几句话？
3、你认为儿子理解父亲的爱吗？请说说从哪里看出来的？
（三）合作探究
阅读《父爱是金》，找出表现父爱的语句。思考：文中的父亲与《背影》中的父亲性格有什么异同？
(四)训练反馈
完成达标训练
教学设想： 本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方......
《背影》教学设计 导入：请看这首散文诗。4岁：我爸无所不能。 5岁：我爸无所不知。8岁：我爸并不是无所不知。10岁：我爸成长的年代和我们非常的不一样。12岁：哦，很正常，我爸对这件事毫......
背影教学设计一、导入好，我们开始上课。请同学们把课文翻到第三页彩图。图上的这位人物是谁，大家知道吗？对，是朱自清。那我们学习曾经学习过他的一篇什么课文啊？对，《春》。好，在学......
教学目标 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。（重点）3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民......
教学重点：1、父子情深 主题2、朴实的饱 含深情的语言3、摄取闪光的选材构思方法 教学过程：一、导入： 同学们，当有人请你给他照张相时，你是摄他的正面、侧 面还是背面？正面大家的想......
