作业信息加工教案的改进方案李春娟xy3165_信息的加工处理教案
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作业 信息加工教案的改进方案 李春娟 xy3165
表格信息化教案改进方案
最近自己认真的进行了网上学习，通过学习，让我对课堂教学、课堂有效教学有了更深的理解和更进一步的认识，查看我以前一份Excel教案，我认为存在以下问题：
第一，教案内容太简。
第二，教案只有知识的堆积，没有学法、教法指导。第三，教案没有分层次备课，对全体学生采用一人层次。第四，突破难点方法欠缺。第五，缺少图形。
针对以上问题，我制订以下改进方案：
第一，分层次备课，在学生分层的基础上，根据教材和大纲要求，以及各层次学生的水平，对各层次的学生制定不同的教学目标，根据不同层次的教学目标，设计好教学内容，课堂提问，技能训练并注意层次和梯度。
第二，充分发挥多媒体演示作用，适当减少课堂讲授容量。减少课堂的知识点的讲授，给学生提供更多的实践练习机会，通过自己的实践主动学习，提高课堂教学效率。
第三、创设情境，任务驱动。好的学习任务能提升学生的学习兴趣，同时还能将讲授的知识点贯穿其中，降低讲课的难度。在信息技术课中，操作课时比较难把握的，要么就是枯燥的操作演示课，要么就是理论过于艰深，学生无法理解。
有了合理科学的任务设置，将整堂课的内容串讲起来，教学效果也是很好的。
第四、“实例”教法，实例教学就是选择合适的具体范例，来说明教学的目的，是目前办公软件、应用软件较流行的教法。实例设计首先要具有适当引入人胜的情节、场景，以便充分体现软件的功能及其特点。教师上课时精选实例，进行教学，能有效提高教学质量。课后让学生在完成作业的同时思考本节课两个重点操作的作用，练习综合使用Excel两种常规处理方法的能力。
第五、学生活动的安排。课堂上根据每个任务让学生自主活动实践，并让做的好的同学做范例演示。这样安排一是为了考察学生的学习结果，二是为全班同学给出一个好的范例。这个活动在实践中很重要的一点是教师的指导和点评。学生活动时，教师也要参与其中，实时的给予指导；学生做范例演示完，教师要及时评价，肯定好的，对于错误的地方要及时订正。
根据这四点整改方案，我将Excel表格信处化部分重新完成。
附原教案
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