“作文锤炼铺”作文教案_作文锤炼语言教案
“作文锤炼铺”作文教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文锤炼语言教案”。
酷爱写作辅导教学设计
设计人：JXN
作文锤炼铺
教学内容：
以开展“作文锤炼铺”活动作为载体，引导学生根据自身作文，从作文标题、写作内容、词句、书写等方面进行思维、写作训练，进一步巩固前期作文训练知识，培养良好的写作习惯和情趣，提升写作能力。教学目的及重点：
1、引导学生了解锤炼作文的内容和意义，学习怎样锤炼作文。
2、锤炼自己的作文，从作文标题、写作内容、词句、书写等方面进一步分析、修改自己的作文。
3、培养学生积极的习作情感，克服畏难情绪和惰性。教学准备：
制作多媒体课件，搜集相关资料。教学过程: 教学环节一：“锤炼”作文的意义（引导学生了解锤炼作文的内容和意义，掌握锤炼作文的方法）
一、导入教学，激发兴趣 教师引导：
同学们，大家见过铁匠的锤炼铺吗？你们知道“锤炼”是什么意思吗？（学生自由发言）
“锤炼”的锤，就是抡着大榔头，把在火里烧红的毛坯放到铁砧上锻打，直到成形为止；炼，就是把矿石投进熔炉，去掉杂质，提出有效成分来。只有经过反复锤炼，才能得到好钢铁。
同样的道理，我们的作文也可以经过锤炼，变得更好。今天，邀请大家来到一个“作文锤炼铺”，好好地把我们的作文锤炼锤炼，去掉写得不好的语句和内容，增添有意义、文句优美的内容。大家有信心锤炼出一篇好文章来吗？
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二、怎样锤炼作文——引导学生了解从哪些方面锤炼作文、如何锤炼作文。
教师引导：
现在我们走进“作文锤炼铺”了。要锤炼好自己的作文，我们先要知道从哪些方面去锤炼？怎样来锤炼？
投影仪展示： 课题：作文锤炼铺 怎样锤炼作文
（一）锤炼作文标题。
1、教师引导：
俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。我们可以怎样思考锤炼我们的作文标题呢？
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怎样锤炼作文1——锤炼作文标题
一、作文标题要与作文内容一致，不能跑题。
二、作文标题要精练、新颖、独特。
三、可以采用多种办法取作文标题。
1、巧用修辞：
比喻。例：以“环保”为话题《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》。
夸张。例：以“挫折”为话题《你别把我看扁了》、《那个障碍粉碎了我》。
拟人。例：以“树”为话题《树的“叹息”》 ……
2、巧引用：
引用诗句。例：《海上生明月，天涯共此时》（写中秋节）。引用流行歌曲。例：《我的未来不是梦》（写自己的理想）。引用名人名言。例：《让暴风雨来得更猛烈些吧》（写生活对人的考验，高尔基《海燕》）……
2、教师讲解，学生理解记录。
（二）锤炼作文开头 教师引导：
古人说“凤头豹尾”，就是说作文开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样。有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动读者的心。我们可以怎样思考锤炼我们的作文开头第一段呢？
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怎样锤炼作文2——锤炼作文开头
一、作文开头要简明扼要，清楚交代作文要写的主题与对象。
二、作文开头也要努力争取新颖、独特。
三、可以采用多种办法写好作文开头。
1、引用名句，起点高远。例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”（写努力刻苦地学习）
2、趣比喻，别开生面。例：“月亮犹如一把镰刀，高高的悬在秋季的夜空上，准备收割田野里成熟的庄稼。”（写秋天的夜景）
3、深抒情，生动感人。例：“我爱万物复苏的春天，她带给人们一年新的希望！”（描写春季景物）；“我的妈妈是天下最好的妈妈，我爱我的妈妈！”、“我的弟弟真可爱！”（写自己的亲人）
2、教师讲解，学生理解记录。
（三）锤炼作文内容。
1、教师引导：
有了好的作文标题和开头，需要我们有好的作文内容。孔子说：“言之无文，行而不远。”就是要求我们的作文要有丰富精彩、符合主题的写作内容。现在我们来看看怎样锤炼作文的内容？
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怎样锤炼作文3——锤炼作文内容
一、作文内容要与作文标题一致，不能跑题。
二、作文内容既要丰富多彩，也要抓住重点，善于归纳概括，不能记流水账。
1、记叙文要抓住自己感受最深的、对事件影响最大的环节。
2、描写景物的作文也要抓住最独特的地方进行描写。
三、作文的字词句要准确、恰当、优美。
1、不能有错别字。
2、用词要恰当。
3、语句要多使用各种修辞方法，努力做到语句优美。
（四）锤炼作文书写。
1、教师引导：
最后，我们锤炼作文还要注意优美正确的书写，努力做到“粒粒珠玉落银盘”。
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怎样锤炼作文4——锤炼作文书写
一、作文书写要字迹工整、书写规范。
二、要正确使用标点符号。
三、尽量杜绝空格。
2、教师讲解，学生理解记录。
教学环节二：一起来锤炼（以上次教学活动“作文诊所”作文为对象，引导学生集中锤炼修改）
一、教师环节引导：
现在，我们了解了锤炼作文的方法，大家就要充当 作文“小铁匠”来锤炼作文了。首先，我们要锤炼什么作文呢？大家上个星期充当了作文“小医生”，给自己的作文治了病，也写了关于开办“作文诊所”的一篇记叙文。可是，大家写的作文还是有一些问题和杂质。我们就一起来先锤炼它们吧。
投影仪展示： 课题：作文锤炼铺 一起来锤炼
一、作文标题
二、作文开头
三、作文内容
四、作文书写
二、指导学生认真阅读自己上周作文和教师的批改留言，分环节锤炼修改作文。重点在作文的记叙内容上。
教学环节三：锤炼出一篇好作文（指导学生自选曾经写过的作文，独立锤炼修改出一篇较为成功的作文）
一、教师引导：
现在，各位作文“小铁匠”要自己独立工作了。现在，就请大家在我们“酷爱快乐习作班”曾今写过的作文中选择一篇，好好地锤炼修改，炼出一篇高品质的作文。希望大家在以后的习作学习中，克服畏惧困难的弱点，认真思考、勇于动笔、细致修改，逐渐提高我们的写作水平。
二、学生独立实践。投影仪展示： 课题：作文锤炼铺 锤炼出一篇好作文
一、从自己的作文中选好一篇需要锤炼的作文。
二、认真思考应该从哪些方面来锤炼？怎样锤炼？
三、作文字数要求： 500字以上。
