维尼生日会1教案_一年级过生日教案设计

维尼生日会1教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级过生日教案设计”。

课堂流程

Step1 Greeting

2min 1 Say “hello” to students.2 The students say “hello” to the teacher.3 The students say “hello” to everyone.此处进行奖励，教师情绪高涨，音调高昂清脆，对于表现好的宝贝奖励粘贴。Step2 Warm up

5min 1 Dance with the music “if you are happy” 2 Play a game “Gue the fruits” 此处游戏进行分组比赛，奖励胜利方。

Step3 Presentation

5min-7min 1 Tell the story.森林的清晨开始啦，小动物们都从睡梦中醒了过来，今天是一个非常特别的日子，大家知道是什么日子么？哈哈，是小熊维尼的生日，维尼要过生日啦，所以他在很早之前就给自己的好朋友们发出了邀请，邀请他们来自己家里做客，共同举行一个盛大的宴会。这天早上，收到邀请的小动物们就开始给维尼准备生日礼物了。小鸟在森林里飞呀飞呀，忽然发现了它最喜欢的小虫子，她想，我一定要把我最喜欢的送给小熊当礼物，于是她高高兴兴的衔起虫子就向小熊家飞去了。而与此同时，小蚂蚁，小乌龟和小兔子也在给维尼寻找生日礼物，他们都想把自己认为最好的东西送给维尼。宝贝们你们猜猜，小蚂蚁，小乌龟和小兔子都准备了什么生日礼物呢？对啦！小蚂蚁准备的是一个大虫子，小乌龟准备了一条小鱼，小兔子呢，准备了一个超级大萝卜。大家都高高兴兴的朝着小熊家进发了！到了维尼家，小动物们争先恐后的拿出自己准备的生日礼物，可是小熊看到了他们的礼物都惊呆啦，因为维尼其实并不喜欢吃虫子，萝卜和小鱼，不过，虽然他不喜欢吃，却非常非常非常的高兴，因为他的朋友们是这么的善良，所以，维尼邀请大家一起进屋，来享用他自己准备的美食，大家都高高兴兴的准备参加到维尼的生日会。Learn the words

10min 问题一：维尼生日会都邀请了哪些他的朋友？ Bird turtle ant rabbit 问题二：他的朋友们都准备了什么生日礼物给维尼？ Bug carrot fish

采取回顾故事的方式，进行回顾的主体为学生，让学生们自助回顾。单词学习时要采取游戏多多的方式。“吹气球”“传娃娃”“拍手停”“拍手”“抢椅子”“单词捉迷藏”

在学习单词的时候，有意识的进行“What do you like?”“I like...”的对话。对孩子进行渗透。3Learn the sentences 此处采取回顾故事提问题的方式。奖励粘贴给回答积极的宝贝。10min-15min 问题一：维尼的好朋友们怎么给他准备礼物的呀？

Hello I am...Look at my gift.(每个动物出场的时候都要萌态十足，加以身体语

言来表现)

问题二：他们都准备了哪些礼物？

Bug/fish/carrot/,(小鸟和蚂蚁准备的都是小虫子)

I like bug/fish/carrot.问题三：他们见到小熊维尼的时候，都说了什么呀？

Happy birthday, Wenny!Bug/fish/carrot

（蚂蚁和小鸟准备的礼物都是虫

子）问题三：那么维尼看到了朋友们准备的礼物有什么样的反应啊？

Thank you!

(此时加入小熊看到每个人准备的礼物的时候的表情

适时复习一下所学的礼物词汇)看到小鸟的虫子：摆摆手摇摇头

看到乌龟的小鱼：用手扇风，味道不好 看到兔子的萝卜：捂嘴惊讶

看到蚂蚁的虫子：吓得跌倒在地、问题四：小熊喜欢他的朋友们送的礼物么？ I don’t like...But thank you!Let’s party!

(小熊跌倒，众动物跑上前询问

小熊起身，虽然并不喜欢礼物

但非常开心，表示感谢，邀请

大家一起加入宴会。)

问题四：大家听到了维尼的建议都高兴么？

Yeah，Let’s party！

（动物们都高兴欢呼）Step4 Drills

15min 1 Arrange the characters.2 Review the story.(教师按照分好的角色，练习一下剧情，全程提示

台词，表情，剧情，走位，助教帮忙。)

Step5 Practice

20min 1 Together the performance

(教师进行首次舞台模拟，观众方向，进口方向，下场方向，上场顺序，提示台词等工作。但

同时锻炼孩子自主表，出现差错学生即回原位

重新开始。

教师进行第二次舞台模拟，进口出口，以及上场

顺序等等进行少量提示。

教师进行第三次舞台模拟，在需要时候进行动作

提示。）2 Change the costume

5min

Step5 Show time 教师此时进入剧场，站定，面向家长进行打招呼，本次课程内容的介绍，学生学习情况的介绍，引导家长进行适时地鼓掌赞许！首先对所学单词进行展示，继而进行学生表演，教师充当旁白的角色，旁白的句子在脚本中出现，请参考时间轴。在表演结束后，教师重新上台，对学生的表现给予肯定以及鼓励，并逐一介绍故事人物的扮演者。最后进行谢幕！

Hello every one, nice to see you again, today our story is racing, we learned...words, ok ,know let's have a revision.Now all the parents , focus , our play is begin!Thanks for our students, let me introduce our little stars...Ps

row a boat: 表演类破冰游戏，两两一组，前后坐在地垫上，后者抱住前者腰，比赛向前方移动。

 make faces:表演类破冰游戏，属于表情传递，比赛看自己创造出的鬼脸在传递一圈之后是否和之前一致。单词游戏

吹气球：教师摆出吹气球手势，从小吹起，重复单词声音由小至大，手势由小至大，教师规定气球爆炸时间，气球爆炸后所有学生瞬间不许动，不出声。

拍手停：教师与学生进行拍手，边拍手边说单词或者句子，瞬间停。传娃娃：与击鼓传花一致、拍手：教师与学生击掌，边击掌边让学生说单词或句子，教师不让学生成功击到。