妇女解放 综合性学习课教案汇总_学思堂教育复习课教案

妇女解放 综合性学习课教案汇总由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学思堂教育复习课教案”。

⊙总体构思

这节课主要通过组建探讨小组，制定探讨方案，收集和整理资料，展示学习成果来探讨，这些学习活动完全要求学生自己开展，合作进行，教师为教学活动的研究者、指导者甚至是参与者，充分发挥学生的主体作用。

⊙过程设计

【教法学法】

以教师指导为辅，学生活动为主；指导方法为示例法，以“泉州旅游资源调查活动”为例。

探究资料的搜集方法：有直接和间接两种方法。间接法,即对图书馆、报纸、互联网进行大面积“搜捕”；直接法即进行实地调查访问。为了使搜集的资料更有说服力，搜集资料的时候，还要注意几个问题:时效性、可靠性、代表性、准确性。

探究资料的整理和分析：首先要选出真正反映课题本质的资料,这些资料必须是能经得住推敲的。其次对保留的资料要进行统计处理,经过统计处理的资料会更有说服力。

课题论证常用方法有如下几种:定性分析法，定量分析法，比较分析法，因果分析法。

探究性论文应包括以下几方面内容:提出问题，摆明观点，论证观点，基本结论，探究结果的分析、讨论和建议，附录（把在研究中搜集的一些主要的原始材料、研究中所采用的工具、资料等以“参考资料”的形式附在最后）。

【教学流程】

一、探究前的方法指导 1,自行产生组长。课代表负责全班子课题及人员的协调，组长负责小组成员的分工，与指导老师联络等。2,可以制定研究方案,应包括子课题的名称，选择课题的依据，课题研究的主要内容，研究的步骤、方法和时间进程，研究的条件要求，预期的研究成果及表现形式等。

子课题研究内容参考：

（1）妇女解放运动史料的搜集及探究；

（2）女诗人、女作家文学作品的搜集及探究；

（3）文学作品中女性形象的讨论；

（4）有关中国古代、近代妇女生活情况的了解及探究；

（5）男女在政治、经济、文化、社会或家庭生活中性别平等问题的社会调查。3,获取资料信息是课题探究最基本的，通常也是劳动量最大的工作。对于以获取探讨经验和掌握基本研究方法为主要目的的中学生来说,资料的采集和处理意义更为重大。通过各种途径、形式搜集数据、资料,不仅是综合性学习的目的,而且是了解事物的手段。4,别忘了留下你的每一步脚印。这就需要建立探究档案。前期探讨小组的组建、探讨方案的制定，期间资料的采集和整理、探究日记，后期的探究报告、演示资料、答辩记录等,都应该是探究档案的内容。5,也需要一定的经费,这就要视实际需要向家长或学校申请使用某些设备设施及经费。原则上需要自筹经费。6,指导老师从理论、研究程序与方法等方面提供指导、帮助与支持。

二、探究中的方法指导

根据探究方案，自觉主动开展综合性学习。在探讨过程中,要求既分工负责,又相互配合,体现全体成员分工与合作的统一。老师要为探究小组各成员提供咨询与指导,并负责对整个研究过程进行监控。指导老师的监控体现在定期检查探究进展,掌握和了解各小组的活动情况,及时解决发生的偏差和问题,检查各小组的阶段报告，根据探究中出现的新情况指导同学调整研究计划等方面。

收获劳动果实——得出结论。经过探究,就会对所探究的妇女解放运动问题形成一定的见解,得出一定的结论，形成并修正判断,证实或抛弃或改变假说与预测。在按计划完成课题研究之后,需要写出课题研究报告和各类研究文章,详细叙述研究思路、研究过程与研究所取得的成果，描述研究过程中所做的工作,及参与课题研究的体会等。

三、成果展示会的现场设计

成果的展示有很多方式。可以完成一份报告或提交一份倡议书；编写一篇妇女解放运动的故事或小品；做一份板报；组织一个展览；举行一次辩论甚至设计若干网页…… 1

在今天的中国，妇女解放可能不是一个问题了，因为男女享有了平等的权利，平等上学，同工同酬，同样参政议政等等。而这些在封建的旧中国，则是不可想像的事情。“女子无才便是德”“三从四德”等等，就是束缚妇女解放的绳索。千百年来，多少仁人志士为此进行了前赴后继的斗争。今天，让我们一起走近解放妇女的志士，感受妇女解放的艰辛。（多媒体展示旧中国妇女的广告〈足部广告、自由恋爱广告、女子上学广告〉，激发同学们学习热情）。2

统一时间，统一地点。科代表主持，老师作最后点评。以小组为单位进行，提倡形式多样，力求生动活泼。或作报告，或作欣赏，或作讨论，或出板报……快乐共享，成果共享。3

与小组成果展示同时或随后进行，其组织形式、交流方式与上相同。4

强调妇女解放意义深远，要高度重视。

在我国“男女平等”被定为一项基本国策，我国要全面实现小康社会，必须调动全国妇女的力量，而在现实生活中歧视妇女的现象还大量存在，许多妇女合法权益未得到保障，这要靠现代妇女的努力奋斗，也有待于妇女自身素质和整个国民素质的提高。了解妇女解放的历史，认识到妇女解放的深远意义，是一个现代文明人的标志。5

迄今为止，妇女解放运动只能说取得了阶段性的成果，妇女解放的大旗要一直扛下去，插遍全世界。倡导从我做起，从现在做起，把中国乃至全世界的妇女解放运动坚决彻底地进行下去。

以中国妇女解放的探讨为基础，进行世界妇女解放的探讨：开展世界妇女解放史料的搜集，世界女诗人、女作家文学作品的搜集，世界文学作品中女性形象的讨论，有关中国古代、近代妇女生活情况的了解，世界男女在政治、经济、文化、社会或家庭生活中性别平等问题的社会调查。6

多媒体演示：（1）全世界男女同工同酬；新时代夫妇相亲相敬。

（2）因荷（何）而得藕（偶）；有杏（幸）不须梅（媒）。

（3）太平世界男女同权应科举；天国春秋军民协力斩顽妖。

四、作业

向全国女同胞写一份倡议书，使妇女解放运动深入持久地开展下

教学设计

总体构思

本次主题为《妇女解放》的探究学习，主要通过组建探究小组，制定讨论方案，收集整理资料，展示探究成果来进行。这些学习活动主要由学生或合作、或独自进行，教师在此次探究学习活动中是教学活动的指导者，参与者，探究者，通过本次探究学习，使学生增进对妇女解放历史的了解和对妇女权利的认识，进而树立进步健康平等的现代性别观，同时使学生增强主动探索社会的意识，培养其与人合作、交往的能力，进而形成宽容、理解、尊重别人的良好习惯。

过程设计 [教法学法] 以学生活动为主，教师指导为辅。

主要由开题课→组建探究小组→制定探究方案→收集整理资料→展示探究学习成果→结题课组成。

《妇女解放》相关资料的收集采用间接和直接两种方法。间接法，即对图书馆、报纸、互联网进行资料查阅与收集；直接法即进行实地调查访问（注意资料的时效性、可靠性、代表性、准确性）。

探究资料的整理和分析：（去粗取精、去伪存真）

1、要筛选出真正反映课题本质的资料，这些资料必须是能经得住推敲的。

2、对保留的资料要进行分析比较，使资料更有说服力。

课题（包括子课题）论证采用以下几种方法：定量分析法、比较分析法和因果分析法。

[教学流程]

一、探究前的方法指导 开题课

“学而时习之，不亦说乎？有朋友自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（这句话的意思是学习后按时复习，不也是很愉快的吗？有朋友从远方而来，不也是很快乐的吗？别人不了解我，而我却不发怒，我不也是君子吗？）这句话是谁说的呢？（孔子！孔圣人！）对！其实孔子留给我们的语录有很多，《论语·阳货》篇中就有这么一句，“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”这句话是什么意思呢？只有小人和女子最为难养了，为什么呢？因为一旦接近，她就不敬；一旦疏远，她就心怀怨恨。

我们知道，大家都看不起小人，而孔子把女子和小人归为一类，不难看出，孔子是歧视女性的。孔子是儒家学说的创始人，儒家思想统治了中国数千年，在这漫长的岁月里，男女的社会地位和权利是极为不平等的，男尊女卑，重男轻女的封建思想牢牢地束缚着人们的思想，那怎样才能使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等呢？ 这也是我们今天探究学习的主题——《妇女解放》。

什么是“妇女解放”呢？“妇女解放”是否只是妇女们的事情，“妇女解放”的目标又是什么呢？请看大屏幕。

妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等的一项社会目标或社会劳动。

我们知道了什么是“妇女解放”之后，该如何进行本次探究学习呢？请看大屏幕。

首先，全班同学要分成四个小组，以自愿为原则，自行产生组长。本次主题探究学习《妇女解放》要持续进行一周的时间，因此由科代表负责全班子课题及人员的协调，组长负责小组成员的分工和与老师的联络。

分组后，围绕主题《妇女解放》并依据参考子课题或自行选择的子课题制定探讨方案，并按照探讨方案进行资料的收集与整理。资料的查找和收集可以在图书馆、微机室等场所进行，也可以拟订计划后，进行校内外的实地调查或采访。资料汇总整理后，经小组分析讨论，最终形成本组自己的观点，制作演示文稿，做好相关记录。

在本次探究学习的最后一天，我们将集中进行成果展示并进行学习经验交流。

二、探究中的方法指导

1、分组并拟订子课题

全班同学要分成四个小组，并确定小组探究的子课题。子课题研究内容参考：中国妇女解放运动史料的搜集及探索；女诗人、女作家文学作品的搜集及探究；文学作品中女性形象的讨论；有关中国古代、近代妇女生活情况的了解及探究；男女在政治、经济、文化、社会或家庭生活中性别平等问题的社会调查。也可在围绕主题“妇女解放”自行选择、拟订子课题。

2、制定探讨方案

在组建子课题组后，制定探究方案，内容包括子课题的名称，选择课题的依据，课题研究的主要内容，研究步骤，方法，时间进程，研究的条件要求，预期的研究成果及其表现形式等。

3、收集和整理 分组后，依据参考子课题或自行选择的子课题制定探讨方案，并按照探讨方案进行资料的收集与整理，资料的查找和收集可以在图书馆、微机室等场所进行，也可以拟订相关计划后，进行校内外的实地调查或采访。资料汇总整理后，经小组分析讨论，最终形成本组自己的观点，制作演示文稿，做好相关记录。教师将视具体情况为各小组提供便利条件并给予各小组以适当的指导与帮助。

4、做好相关记录

可以记录前期探讨小组的组建情况，探讨方案的制定，期间资料的采集和整理，探究日记，后期的探究报告、演示资料等。

各组根据各自的探究方案，自觉主动地展开综合性学习。在探究过程中，既分工负责，又互相配合，力求做到全体成员分工与合作的统一。老师为探究小组各成员提供必要的咨询与指导，并负责对整个研究过程进行监控，根据探究中出现的新情况指导同学调整研究计划等。

5、收获劳动果实——得出结论 经过探究，各小组会对探究妇女解放运动问题形成一定的见解，在按计划完成子课题研究之后，要写出课题研究报告或各类研究文章，叙述各自的研究思路、研究过程或研究取得的主要成果，描写研究过程中所做的工作及参与的体会等。

三、成果展示会的现场设计（结题课）

通过多种方式进行成果展示，可以是一份报告，一篇心得或体会，也可以制作幻灯片，举行一次讨论活动等等。在成果展示会上主要通过幻灯片进行成果汇报。设置情景导入

在今天的中国，妇女解放可能不是一个问题了，因为男女享有平等的权利，平等上学，同工同酬，同样参政议政等等。而这些在旧中国，则是不可想象的事情。“女子无才便是德”“三从四德”等等，就是束缚妇女解放的绳索。千百年来，多少仁人志士为此进行了前仆后继的斗争。今天，让我们一起走进“妇女解放”，感受妇女解放的艰辛。（多媒体展示）。

1、各小组展示成果

每组选派2名同学代表小组进行成果展示，其中一人负责演示文稿的播放，另一个进行汇报。其他同学可在每组成果展示结束后，现场可以就某一子课题或某一片段进行讨论，讨论中可以就同一主题或主题的某一方面发表不同的见解，对讨论中意见暂时不能取得一致的问题，可以留待课后或今后继续探讨。

展示成果由科代表主持，老师做最后点评。

2、学习经验交流

与小组成果展示同时或随后进行，主要通过观看各小组制作的幻灯片，查阅各小组的探究方案、探究档案和探究心得、体会等进行学习经验交流。

3、探究的延伸

同学们是否思考过，当妇女解放达到一定程度的时候，当女性权利极度膨胀，远远高于男性的时候，会不会出现一个全新的话题“男子解放”呢？ 生各抒己见，师做最后小结。如果妇女解放走向了一个极端，当妇女在社会地位和权利都远远高于男性时，是会出现另一种全新的社会运动的，也就是“男子解放”，这就是“物极必反”的道理。

4、总结

同学们，这次主题探究学习就要结束了，可对我们而言，这恰恰又是一个新的开始，我们可以到老师和同学推荐的网站查阅最新的有关妇女解放的信息，进行深入的探讨，让我们以中国妇女解放为基础，继续进行世界妇女解放的探究，在探讨中去感受妇女解放，让我们和我们周围的人从身边做起，从现在做起，从我做起，将“妇女解放”进行到底！

主题探究学习：妇女解放 教学要求：

了解妇女解放的历史，增进对妇女权利的认识，树立进步健康、平等的现代性别观。掌握收集、调查、分析、归纳信息的方法和报告、讨论的学习方法，尝试社会科学的研究过程。增强主动探索社会观的意识，培养与人合作、交往的能力，形成宽容、理解、尊重别人的良好习惯。教学内容：

一、探究准备

1.从文学作品中了解有关中国古代、近代妇女的生活情况，并就当时妇女社会地位低下的原因谈谈自己的看法。

2.就妇女解放问题向有关的老师或有学问的长辈请教。3.阅读著名女诗人、女作家、女科学家的作品和文章。4.搜集有关妇女解放的式料。

5.搜集表现女性形象的小说、戏剧、影视作品。就教材或小说、戏剧、影视作品中的女性形象展开讨论。

6.搜集、整理描写女性的有关词语。

7.在当地做社会调查，了解男女在政治、经济、文化、社会或家庭生活中的性别平等问题。

二、阅读材料

第一部分，了解有关“妇女解放”思想的条目和鲁迅先生的《关于妇女解放》的文章。第二部分从历史的角度去了解“妇女解放”。《秋瑾与妇女解放》、《五四时期的妇女解放》、《20世纪50年代中国妇女翻身记实》、《保障妇女的权益》。第三部分，主要是看一看女作品的作品。

三、推荐网址

1.http//

四、探究活动

1.确立感兴趣的问题，分组承担并制定探究计划。

2.探究计划的内容：主题、探讨原因、已有资料、其他资料收集途径和方法、资料的整理和分析、探究成果展示形式（如文字、图片、口头发言等）。3.如遇疑难问题，可以跨组进行讨论。

4.针对某些特定人物、事物做比较专门、深入的介绍。其要求是：介绍的内容必须真实、全面，提供数据和资料；语言要准确，条理要清晰。5.班上召开专题讲座。

6.专题介绍完毕，同学们进行讨论，发表自己的看法。

7.把收集到的有关文字、图片，按年代、主题等进行整理分类撰写文字说明。

五、有关资料

（一）妇女解放的话题重提之因 虽然人生来有男女性别之分，但性别意识和性别平等的观念却并非与生俱来，尽管无数志士为争取妇女解放、实现男妇平等付出了艰辛的努力，但是在21世纪的今天，在我们现实生活的许多方面并未实现真正意义上的男女平等，男女平等的观念、意识也未在全社会人的头脑中形成。因此需要我们通过教育来培养。

（二）妇女解放及目标

1.解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女完全平等的一项社会目标或社会运动。

2.解放的目标——男女权利完全平等的实现，仍然是一个长期的任务。

（三）妇女解放斗争史及实例：

1.1789年10月，梅力葛女士为首的法国妇女进军凡尔赛，要求男女在政治上同权。为近代妇女解放翻开了重要一页。

2.1872年，苏珊•安东尼带领40名妇女参加了当年美国总统选举投票而遭逮逋，但她在法庭上的大胆预言“法律会改变的”不久后经过斗争终成现实。3.1894年，康有为及其弟子康广仁在广东创立“不缠足会”

（四）中国是怎样保障妇女权利的 1.妇女解放用一定社会标准衡量：

（1）政治上获参政权、选举权、被选举权及管理国家的权利；法律上享有与男子完全平等的权利。

（2）经济上有充分就业的机会和广阔的就业途径，对个人和家族生活资料有占有权、使用权、处置权、继承权。

（3）普遍享有义务教育的机会。

（4）婚姻以爱情为基础，家庭内部夫妻平等，实现家务劳动现代化、社会化。（5）意识形态中完全消除男尊女卑的性别歧视，建立尊重妇女的良好社会风尚。

2.确立男女平等的法律地位，积极完善保障妇女权利的法律体系。1992年，七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。

（五）“巾帼”第一个

吴贻芳：我国第一个大学女校长 厂雪松：我国第一个女驻外大使 向警予：我国第一个女中央委员 缪伯英：中国共产党第一个女党员 金雅妹：我国第一个女留学生 武秀美：我国第一批女飞行员之一 田桂英：我国第一个女火车司机 梁 军：我国第一个女拖拉机手

刘适兰：我国第一个女国际象棋特级大师 郑小英：我国第一个歌剧女指挥 卢天桥：我国第一个邮票女设计家 徐功巧：我国培养的第一个女博士 濮舜卿：我国第一个农村电影编剧 谢 真：我国第一个女电影导演 古拉热木：我国第一位少数民族国际乒乓球女裁判

（六）现实中存在的歧视妇妇的现象调查结果、措施： 大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。

1.有些部门、地区和单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象；

2.女职工的劳动保护问题，在一些企业，成其是在部分三资企业和私营企业、个体工商户中得不到落实；

3.某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现象和犯罪活动有所蔓延。4.媒体对女性的性别歧视：

（1）将女性的价值限制在容貌、年龄、体形上。广告中女性的主要兴趣在化妆品、服装和首饰上。一个最常见的广告模式是：女性是服装、美容产品以及黄金首饰的主要消费者。（2）将女性生存的空间限制在家庭，生存的意义限制在妻子和母亲的角色上。洗衣粉、洗衣机、洗碗机的广告模特都是女性；洗衣粉和肥皂等家务活有关的广告，都是集中在女人身上。

（3）将女性同男性的关系界定在依从、服从、服务、吸引上，并以此得到男性的呵护、爱慕、供养、资助和指导。

（4）妇女在电视广告中的角色定位，第一是家庭妇女，围着锅边转，第二是性感尤物，也就是色，不仅是电视广告，而且许多通俗杂志都坚持不懈地用妇女形象来招徕买主。

六、试题样式

主题探究学习考查：妇女解放 1.什么是妇女解放？

2.妇女解放的目标是：

3.美国女权运动的第一人是，她曾于1872年带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕，她在法庭上大胆预言“法律会改变的”。4.请列出中外史上杰出的女性人物，不少于四位：

5.1992年，我国七届人大第五次会议通过《妇女权益保障法》全面保障妇女的合法权益。

但在实际的社会生活中，哪些方面还存在着对妇女不公平的地方？至少举出一例。

6.分析下面一段话后做题。

据1990全国第四次人口普查10%抽样的资料表明，我国有15周岁及15周岁以上的文盲1.8亿，其中女性文盲占文盲总数的70.1%。女性受教育的平等权利尚未完全实现，农村中女童入学率低于男童，而女童辍学率高于男童，女性的总体文化素质偏低。请根据上述材料，你认为应采取哪些措施使女性文盲总数降低？

（答案：1.妇女解放就是通过男女劳动者共同奋斗，反对歧视妇女，使妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等的一项社会目标或社会运动。2.妇女获得应有的社会地位和权利，实现男女权利完全平等。3.苏珊•安东尼4.秋瑾 李清照 居里夫人 蔡文姬5.如女职工的劳动保护问题；妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害等。6.把妇女扫盲的重点放在边远地区和贫困地区；普及九年制义务教育，消除女童辍学现象；提高妇女接受中等与高等教育的比例；在城乡妇女中开展职业技术教育。）