幼儿园中班英语教案设计：Two little Birds_幼儿园英语教案中班
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幼儿园中班英语教案设计：Two little Birds
一、活动前思考
1、教材分析
这首英语儿歌，主要用于语音和语调的练习，儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿仿编与记忆，其中Dawn和Dean可以用幼儿的名字代替，更便于激发幼儿的游戏兴趣。
2、重点难点
重点：语音和语调的练习。
难点：fly away 和come back的发音。
二、过程实录
（一）活动目标：
1、积极参与儿歌讲述活动，与同伴一起友好、愉快地活动。
2、理解熟悉儿歌内容，并能比较连贯地看图，完整地讲述儿歌。
3、复习巩固bird，tree，fly的发音，学习sit及词组fly away和come back。
（二）活动准备：
树、两只小鸟的图片。
（三）活动过程：
1、出示图片，复习bird，引出tree。
T：What’s this？
C：bird。
T：Yes，it is a bird。There are two little birds。
C：two little birds。
T：指着树，What’s this？
C：树。
T：tree。
C：tree。
评析：出示图片，巩固幼儿的已有经验，引出新的单词，引导幼儿投入到英语活动中来。
2、玩游戏follow me，复习fly，引出fly away和come back。
T：Next time，let us play a game，please follow me。Stand up/walk/fly/run……（边发出指令，边带幼儿一起做相关动作）。
T：now please look at the picture。
（把小鸟拿走）fly away。
（把小鸟拿回来）come back。
Now please follow me ：fly away，come back。
*练习听fly away和come back正确做动作。
T：now let us play the game follow me again。
fly away，come back，sit on the chair，run，walk……
评析：游戏是幼儿最感兴趣的，通过游戏的形式引出新的词组便于激发幼儿的学习兴趣；并且通过图片操作的形式让幼儿理解句型，通过边说边做动作，发展幼儿的已有注意。
3、看图引导幼儿讲述儿歌。
*指着图中的两只鸟边念儿歌边做动作，注意语音、语调的练习。
*再次讲述儿歌。
*个别幼儿念儿歌。
评析：看图讲述的形式，让幼儿整体感受儿歌，语音、语调的练习为幼儿以后的英语学习打下基础
4、仿编儿歌。
*将bird替换成bee，并引导幼儿念儿歌。
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*将人名改成幼儿的名字，念儿歌。
评析：这一环节开放了幼儿的思维，再次唤醒幼儿的兴趣，把儿歌的学习提升到新的高度。
三、活动后思考：
这首儿歌我采取了看图讲述和动作练习的方式让幼儿学习儿歌，结果孩子们很快就接受了，本来我设计两课时的内容在一节课内就掌握了。所以我们要灵活采用各种方法来活跃幼儿的思维，提高幼儿的学习兴趣。
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英语：聪明的乌龟
英语：聪明的乌龟
日期：2007-4-27 目标：
1.让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
准备：
图片6个、大树、小河。过程：
1.组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls.2.出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise!反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3.在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。
l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
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