文明礼仪班队教案_文明礼仪班队课教案

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文明礼仪伴我行

—— 二（5）班班会活动方案

一、活动目的:

1、通过本次班会活动，向学生传达“八礼四仪”的基本内涵及要求；

2、培养学生从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子，人人争做“文明狮山娃”。

二、活动准备：

1、收集跟文明礼仪有关的诗歌、视频等；

2、组织学生寻找、推荐身边的“文明之星”。

三、活动内容：

学习礼仪常规、诗歌朗诵、合唱等。

四、活动时间：

2014年4月25日

五、活动对象：

二（5）班全体学生

六、活动过程：

（一）谈话导入

我们中国被称为——礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。

介绍孔子言论，并进行简单解释。

所以，作为一名中国人，我们小朋友从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。今天，我们就来开展一次的主题班会：（齐读）“文明礼仪伴我行”。

（点评：（坐姿端正）大家姿势端正、声音响亮，已经做到“仪表礼仪”里的一条了。

（坐姿不端正）有些小朋友坐姿不够端正，“仪表礼仪”对我们是怎么要求的？要坐立姿势正确。）

除了“仪表礼仪”，你还知道哪些礼仪？（指名回答）（点评：小朋友们真厉害，老师讲到的，大家都记住了。）

过渡：其实，需要我们大家知道、做到的，还有很多呢，我们给这些文明礼仪取了一个名字叫——八礼四仪。

（二）了解“八礼四仪”

出示图片：老师读一读，八礼指的是：四仪指的是：。（第一遍读：初识 第二遍读：小老师领读 第三遍齐读）

过渡：大家学得真快！你的认真劲儿吸引来了一位神秘嘉宾。瞧！

（三）视频：《看谁懂礼貌》

1、师：它就是——山羊公公。它为我们带来了一首歌、一个故事——《看谁懂礼貌》。

2、提出要求：请小朋友们认真听，一边听，一边思考，看了这个故事，你明白了什么，你想说点儿什么。

3、学生交流感想。

4、师总结：因为小白兔懂礼貌，所以大家都喜欢它。原来，讲文明、讲礼貌是那么重要的呀！我们应该向小白兔学习，做个懂礼貌的好孩子。

（四）“八礼四仪”具体学习

师：前段时间，我们利用晨会课的时间学习了“八礼四仪”，今天让我们一起继续学习。

1、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 师：小朋友们，你们知道有哪些仪表之礼吗？ 学生回答，PPT课件出示

随机找一位衣着不整齐的小朋友站到讲台前 师：小朋友们，你们觉得他符合仪表之礼吗？

学生指出不符合的地方，如：红领巾歪了、头发乱了等（老师帮忙整理）

师：现在符合了吗？现在你是一个名副其实的“仪表之星”！老师奖励你一个小贴纸。师：现在，老师给大家1分钟的时间整理一下自己的仪表，人人争做“仪表之星”！

2、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

课件出示午餐期间小朋友们吃饭的照片（正反例各选两张，补拍照片）

3、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

4、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人（3、4两点，随机请两位小朋友讲讲自己亲身经历的小故事）

5、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 情景表演：

场景一：在过道，两个同学迎面走„„（补拍班级过道照片）场景二：扮演老爷爷过马路

6、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

师：运动会的时候，小朋友们表现的很好，所以我们班获得了精神文明班级的称号；看电影的时候，有几位小朋友喜欢讲话，交头接耳，影响了其他小朋友。

7、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 说说你对“到此一游”事件的看法

8、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 课件出示一些举行仪式的照片

（五）比一比：分组读《文明礼仪歌》

师：看大家学的这么认真，老师要送给大家一首儿歌。请听清老师的要求。先请一二大组读一遍，再请三四大组读一遍，看看哪个大组读的好，加一颗星。少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着歌儿去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。校——风——好！

（六）采访活动

师：刚才我们学习了那么多文明礼仪，现在老师来考考同学们，看看大家会不会用，好不好？

1、假如你不小心碰着别人该怎么说？（随机选择一名小朋友）

师：假如你不小心碰着别人，你会怎么说？

师：你在平时的学习生活中，有不小心碰到过别人吗？

2、假如别人帮助了你，你会怎么说？

3、早晨见到同学，你应说：“______________________。” 错怪了别人，你应说：“______________________。” 放学了，你要跟老师说：“_____________________。” 你想问同学借铅笔，你会说：“_____________________。” „„

（七）全体朗读《好习惯三字歌》

师：刚才通过刚才的采访，老师知道很多同学都是有礼貌的孩子，学会了使用礼貌用语，可是，光说还不够哦，我们还要学会——做！下面请小朋友们一起朗读《好习惯三字歌》。

小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 都夸我 顶呱呱

（八）拍手歌

师：小朋友们今天的表现真是太棒了！老师要奖励大家一起来做个游戏，拍手歌大家都熟悉吗？那跟文明礼仪有关的拍手歌，大家想学吗？

先给小朋友们1分钟自己读一读、练一练，同桌一起合作拍手歌。你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢； 你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。

（九）活动小结：

师：同学们，通过这次班会，我惊喜地发现每一个同学都积极、主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的热情，有了许多的收获。大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事，认识到了文明礼貌的重要性。因此，我们小朋友要从小讲文明，讲礼貌，做文明人，说文明话，做文明事，让文明的花儿处处盛开。同时，我们也要按《小学生日常行为规范》及“八礼四仪”中的要求规范自己的言行，从小事做起，从现在做起，做有知识、有文化、讲文明、懂礼貌的小学生。