《生活中的民族纹样》教案_多彩的民族纹样教案

《生活中的民族纹样》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多彩的民族纹样教案”。

《生活中的民族纹样》教案

教学目标：

1、了解各民族服饰文化的内涵，能将自己喜欢的图案临摹下来，并能讲解各种民族服饰上的图案寓意。

2、了解各种民族纹样的特点，并将其应用到生活中。

3、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪感。教学重点与难点：

重点：通过欣赏少数民族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，了解有关纹样的历史、文化、习俗，感受服饰图案的深刻内涵和美感。增强对祖国非物质文化遗产的认知。

难点：图案形象的特点和对比色的运用。

教学准备：各种族服饰、录像、图片、各种绘画工具。教学过程：

1、提问：通过课前学习，谈谈你对民族纹样的了解。学生边回答，老师边通过展示图片或实物进行补充。

2、通过前面的讨论，你能简单概括一下民族纹样是有什么样的特点。

3、引导学生展示交流有关少数民族的服饰文化。

4、引导学生欣赏“百鸟衣”。

“百鸟衣”的传说、用途、图案特征、色彩、欣赏价值。

5、各种民族纹样不仅将历史传统倾注于口头文学之中，更将它倾注于图画之中，了解有关“蝴蝶妈妈”的传说。

6、欣赏“牛首龙纹”的图案，了解有关“龙”的传说。

7、学生作业。

选择一幅自己喜欢的服饰图案进行临摹。

8、作业展示。

（1）、教师请学生上讲台介绍自己创作的作品，讲其寓意。

（2）、师生一起对这些作品进行点评。

教学后记：《生活中的民族纹样》是一课造型表现领域的课程。教学活动以若干个趣点来自然地连接和过渡教学环节，不断激发学生的好奇心与求趣欲。认识传统纹样，通过感受、讨论、分析传统纹样在生活中的运用导入新课；利用多媒体设备欣赏典型的中国传统纹样，分析传统纹样的特征，让小组成员讨论并对传统纹样的特征作出正确判断；开展传统纹样与“成语”或俗语”对应的游戏，使学生懂得传统纹样所蕴含的含义。针对形能力差的同学，可以让学生临摹现成的外形来装饰民族纹样，作业形式具有的多样性和可操作性，一下就解决了图形设计的工整性问题，学生的作业普遍较出色。引入评价机制，通过自评、他评、教师等方式，多角度评价学生，以此提高学习美术的兴趣和能力，体验美术活动所带来的“快乐”。