(精品资料)财政收入及财政支出教案示例_财政支出教案

(精品资料)财政收入及财政支出教案示例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“财政支出教案”。

“财政收入和支出”

[素质要求]

1、知识与技能： 识记：

⑴财政、预算、决算、财政收入、支出、财政收支平衡、财政赤字的基本含义； ⑵我国财政收入和支出的范围；国家预算体系的构成； 理解：

⑴财政的本质是一种分配关系，是国家参与国民收入的分配； ⑵如何理解财政收支平衡；

运用：领会政府的方针、政策，能正确认识和评价年度财政工作报告。

2、过程与方法：

通过对预算及其执行过程所出现的财政收支大体平衡而不可能收支绝对相等等内容的教学，培养学生理论联系实际，全面辩证认识问题的能力；

3、情感、态度与价值观：

通过对财政方面知识的学习，增进学生对我国财政方面政策的认识和理解。[教学重点] 财政的含义、财政收入和支出的范围 [教学难点] 财政收入和支出的含义 [教学过程] 导入新课(多媒体显示)

（提问）上面两幅图片显示的什么内容？图片中的工程是由谁投资修建的？ 这些钱 从哪里来的？

国家通过向企业和个人征税、发行国债等方式形成国家的收入，然后用于各项支出，这就是我们今天学习的内容。

讲授新课

一.财政收入和财政支出：

1、财政的含义： 明确：①主体：国家 ②本质：一种分配关系③特点：国家凭借政治权力而进行的社会产品分配。

思考：没有强大的财政就没有强大的国家，这句话对吗？

学生回答（略）

财政与我们的日常生活有着密切的关系。

那么，国家财政是通过什么形式和渠道实现的，换句话说，国家的收入和支出是如何确定并开始实施的？这就是我们要了解的第二个问题： 2.实现渠道：国家预算（板书）

思考：什么是国家预算？什么是决算？为什么预算要经国家权利机关审批后方能生效？

（学生讨论后教师分析）在我国，财政收支计划和上一年计划执行的结果，由财政部编制、汇总，提交全国人民代表大会予以审批。经过一定法律程序批准的国家本年度收支计划，称国家预算。计划执行的结果称决算。

国家预算本身就是一个计划。在执行过程中，有计划地组织收入和安排支出，才能保证国民经济协调稳定的发展。

什么是预算体系？为什么要有预算体系？请同学们阅读本框题第6、第7自然段并进行思考。（略）

3.预算体系的含义 那么，进一步来看，国家是通过什么形式和渠道取得收入？又是怎样进行分配和支出的（或者说财政支出都用在了哪些方面）？

4.财政收入和财政支出的含义和方式： ①含义（略）

②财政收入和财政支出的方式（略）

下面再请同学们结合以上所讲的内容，思考两个问题：第一，财政收入的意义是什么？第二，财政支出的意义是什么？

③财政收入和财政支出的意义

（教师结合图表分析）财政收入的意义有三点：财政收入是财政支出的前提；财政收入是实现国家的职能的财力保证；财政收入是正确处理物质利益关系的重要方式。

财政支出的意义有如下四点：财政支出推动了社会生产力的不断发展；财政支出促进了社会主义生产关系的建立、巩固的和完善；财政支出促进了人民物质和文化水平的不断提高；财政支出为建立和巩固人民民主专政的国家政权提供了物质保证。

上述图表反映了什么？我国财政收入大幅度增长，相对应的我国财政支出每年也在增长。

思考：请你归纳出财政收入和财政支出有几种情况？

5.财政收支平衡和财政赤字（板书）

请同学们阅读本框题的最后一自然段，思考并讨论以下问题：

①什么是财政收支平衡？什么是财政赤字？

②为什么说在预算及其执行过程中收支相等是最理想的状态？ ③如果财政收入大于支出意味着什么？其结果会怎样？ ④如果财政支出大于收入意味着什么？其结果会怎样？

⑤为什么说在预算实际执行过程中，收支完全相抵是很难做到的？（教师归纳讲授）财政有收有支，就必然存在着收支关系问题。

财政收支平衡指的财政收支之间的对比关系。财政收支对比，不外有三种情况：一是收大于支，有结余；二是支大于收，有赤字；三是收支相等。在编制年度预算（计划）时，上述三种情况都有可能出现。但是，在预算的实际执行过程及年终的决算中，收支完全相等的情况几乎是不存在的。

可能出现的只是两种情况，或是结余，或是赤字。如果结余过多，意味着财政资金没有得到充分有效的运用，对经济建设和社会发展是不利的。因此，人们自然就会把略有结余视为一种理想的财政平衡的标志。所以，财政收支平衡是指“当年国家财政收入等于支出或收入在于支出，略有结余”。财政赤字是指“当年国家财政收入小于支出，出现差额的经济现象”。在财政赤字中，也有一个数量大小的差别，如果是略有赤字，也应当视为平衡，或是基本平衡。当然，如果财政赤字出现较大数额，则意味着国家的财政支出要靠借债来维持，这种情况有可能导致社会总需求和总供给的不相称，引发通货膨胀。

总之，在预算及其执行过程中，收支相抵是最理想的状态。因为，这时财政资金得到了最充分的利用。收大于支，结余过多，或支大于收，出现赤字，对经济和社会发展是不利的。但是，在预算的实际执行过程中，收支完全相抵是很难做到的。因为，国家经济和社会状况是不断变化的，不是静止的；预算也不可能在完全实现了收入之后再安排支出，而是根据以往的经验和预测来编制的。所以，只要不出现很大规模的结余或赤字，都是正常的。财政收支平衡只能大体平衡，不可能是收支绝对相等。通过上述内容的学习，同学们应注意培养自己用发展的观点看问题的能力。

（你说我说）“在国家财政预算和决算中，收入大于支出比支出大于收入要好”谈谈你的看法。

本课小结

（教师引导学生归纳）本节课我们学习了财政的一些基本知识，财政是指国家的收入和支出，它的实现途径是国家预算，预算当然包括财政收入和财政支出两个方面，收支两方面的关系是：当收入和支出相等或收入大于支出，略有节余时，我们称之为财政收支平衡；当收入小于支出，出现差额的经济现象则是财政赤字。在经济发展中，财政发挥着巨大作用。这则是下节课我们要学的内容。