18.去游乐园教学反思及教案_去游乐园教案反思

18.去游乐园教学反思及教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“去游乐园教案反思”。

去游乐园

一、导入新课

上课，小朋友们好！你们已经学了不少的数学知识，今天老师就请你们带上这些知识去“游乐园”玩一玩，好不好？

二、探究新知

1．我们要分成6个小队出发。有快乐的小羊队，活泼的小兔队，愉快的小鸭队，聪明的小猴队，勤劳的小马队，奔跑的小鹿队。（师贴图）

2．它们在草地上玩耍，看我们的小朋友能不能为它们戴上美丽的花环？

3． 老师拿出两张数字卡片，请你说出一道加法算式或减法算式，看谁算得快又准？谁就有机会成为它们的队长。

4．师选队长，让我们用掌声向队长们表示祝贺。

三、巩固练习

1、下面来做一个游戏，你们就知道了。请你拿出这张纸：

2、课件演示：连线找图案

3、是什么？（小鸭）那我就是小鸭队的队员了。

4、现在就请小朋友们开始做这个游戏。

5、（师巡视指导）你连出的是什么？那你是什么小队？

6、连好的小朋友请举手。看看自己是哪个队的7、多媒体课件出示孔雀、人、房子、兔子等美丽的图案后，老师介绍：七巧板是我国一种传统的拼板玩具，观察一下：“△”这是什么形？（三角形，有几个？）“口”这是什么形？（正方形，有几个？）还有这个，它叫平行四边形，小朋友们以后会学到，跟老师认识一下：平行四边形。

8、课件演示：七巧板变化。

四、全课总结

1、发挥想象自由拼图。

现在你们可以自由选择已学过的图形来拼图案。

2、大家也可以把自己拼出的图案粘在一张纸上，制成卡片，送给你们的爸爸妈妈，他们一定会十分喜欢你们亲手制作的礼物。

教学反思： 讲完本课后，我心潮澎湃，就设计这节课而言，我下了很大的功夫，所以教学效果也十分好。当课堂上呈现出多种方法后，我进行了提问：“你认为哪种方法更好？”在课堂上，学生2的精彩回答，使我对后面的一些题目进行了随机的调整，虽也自然，但上完课后，我心中仍觉不妥，在这种情境下，教师设置了这样的一个“陷阱”，是否太主观、太牵强？