家乡的老房子教案_美术家乡的老房子

家乡的老房子教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术家乡的老房子”。

《家乡的老房子》

教学目标：

1、认知目标：通过欣赏观察，使学生对云阳老房子的建筑风格有所了解。

2、能力目标：用疏密关系表示老房子的特点，并尝试用版画的方式呈现。

3、情感目标：通过对云阳老房子的了解，让学生感受家乡建筑的历史悠久，感受劳动人民的智慧，增强学生对民居建筑艺术的热爱和对祖辈的爱，进一步树立对民居等古建筑的保护意识。

教学重难点：

教学重点：通过欣赏，让学生初步感受老房子的独特魅力。教学难点：用版画的形式简单表现老房子的特点。

教学准备：

师：幻灯片，老房子的图片照片，滚筒，油墨，铅笔，吹塑纸，裱褙纸，手套，等。

一、赏：观赏老房子。（视频：整体感知）5 师：（深情的，赵忠祥，讲述）老房子就像一位饱经风霜的老人，在幽幽的深巷中讲述着古老的故事，用斑驳的砖墙黑瓦，轻吟着岁月的记忆。

（交流，激昂，引起共鸣的语气）今天，让我们走进云阳的老房子，领略它独特的魅力！（停顿，操作课件。退一步，手势，指黑板，视频《云阳的老房子》）视频解说：（导游语气）

甘家大院：位于云阳双土镇，距今已有４００多年历史，青青的瓦、灰灰的墙、展翅的屋檐、雕花的房梁，这一独特的历史文化在我们看来是那样的古老、新奇。清水吊脚楼：吊脚楼建筑是土家人民智慧的体现。它依山就势而建，鳞次栉比，层叠而上。吊脚楼多为木质结构，高悬地面既通风干燥，又能防毒蛇、野兽。在郁郁葱葱的山坡上，清澈的小河边，到处都点缀着吊脚楼。犹如晶莹的星斗洒落在苍茫的山水间，装点着土家人的生活。

云阳还有许多的老房子，它不仅是历史的载体，更是生活的根源，她上演着无数百姓的故事，也承载着一代人的童年记忆。那斑驳的墙壁，原木的大门，还有鱼鳞一样依次排开的瓦片……都展露出历史的痕迹，传递着经年的温暖。凝结着无数云阳人难以忘却的情怀和思恋。

问：你喜欢这样子的老房子吗？它哪些地方给你留下了深刻的印象？ 生：沧桑，陈旧，瓦片，古典美

师小结：真好，你们都有一双发现美的眼睛。这些老房子都有它独特的魅力。

二、品：细品老房子（深入感受）8 师：今天，慧慧老师就带领大家走进这些老房子，你喜欢哪种老房子就请走到他面前，近距离欣赏她的美。家乡老房子的风格有什么特点？材料和结构是什么样的？把你欣赏到的和同伴交流。（学生自由站位，交流）３分

师：孩子们，你们都领略到老房子的独特魅力了吗？把你领略到的老房子的美分享给大家吧！

师：（甘家大院）我请你们来说说甘家大院的美，美在哪里？ 预设：

（屋檐）问：你准备用什么样的线去表现？

答：不规律的曲线

（墙壁）问：是什么材料的？答：青砖（板书：青砖）问：你准备用线条怎么表现？ 答：间距一样的直线（板书：均匀）

师：（吊脚楼）哪些同学选的吊脚楼啊？挥挥手我们认识一下！（挥挥手）说说你们为什么喜欢它？ 预设：（结构）师：这种结构非常有实用性！（板书：木板）（材料）师：你准备用线条的哪种方式去区分木板墙和柱头呢？

答：用线条的疏密变化。（板书：疏密）师：（土屋）这个房子的屋顶是什么盖起来的？ 答：瓦片。（板书：瓦片）师：我们要怎么画瓦片呢？

答：规律排列的曲线（板书：排列）问：这个房子的屋顶师

师： 这样的茅草屋顶已经永远的退出了我们民居的历史舞台，（悲伤，缓慢）随着时代的进步，这些仅存的老房子也为数不多，为了不让这些老房子被人们遗忘，你们愿不愿桃起这重担？拿起你们手中的画笔把你们最想留下的老房子画下来！（慷慨激昂）

三、绘：描绘老房子

（一）教师示范

今天，慧慧老师就带领大家用一种古老的方式——“版画”，记录我们云阳的老房子！你们仔细看我是怎么做的？ 第一步：刻。（师示范“刻”的动作）

把想表达的画面刻在它上面。刻的时候要用力，注意构图合理，线条流畅，有疏密变化。第二步：滚油墨。（教师示范讲解：滚油墨）

戴好手套，把刻好的画正面朝上，放到报纸上。用沾好油墨的滚筒在上面来回滚，至少滚三遍！让油墨均匀的铺满整个画面。

第三步：印。（教师示范讲解）

把滚好油墨的一面放到这张大纸上，用一只手固定住吹塑纸的位置，这只手一定要稳！另一只手在吹塑纸的背后用力的来回按压。然后，揭开。你看！我们的老房子就永远的记录在这历史长卷上了！这样，再给它滚上油墨，还可以印。师：我考考大家，刚才的动作你们都记住了吗？ 师：你们帮我总结一下第一步干了什么？ 答：刻（板书：刻）师： “刻”的要领是什么？ 答：用力，线条流畅，有疏密变化。师：第二步做什么？ 生：滚油墨（板书：滚）师：这一步的要领是什么？ 答：满，均匀。

师：最后这一步叫什么？ 答：印（板书：印）

师：这一步要特别注意什么？ 答：稳。

（二）学生创作

拿起你手中的笔，用你所学的技能，以最快的速度，把你最想记录的老房子都一一记录下来吧！（师巡视讲解）（1人辅助直播）（多人辅助印画）

四、展：老房子展览

现在，你们是云阳的小主人，请你们介绍一下云阳的老房子吧。

五、评：最美老房子

谁记录的老房子最美？美在哪儿？（引导：认真仔细的态度）

六、师总结：（音乐：把根留住）

老房子不仅是我们的家，还是我们的根，更是我们一生的牵和挂！亲人再远也是亲人，房子再老还是家，离开了老房子的你，过得可好？

七、板书设计：

家乡的老房子

青砖 刻 木板 疏密变化 滚 瓦片 印