《水浒传》教案
《水浒传》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
《水浒传》教案
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《水浒传》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习目标：
1、初步了解《水浒传》这部名著故事情节；
2、能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。
学习重点、难点
1、激发学生阅读文学名著的兴趣；
2、初步了解《水浒传》这部名著的主要内容；
3、通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。
学习课时：
一课时
自主预习
一.下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：
1、浪里白条_________
2、____________吴用
3、赤发鬼___________
4、插翅虎___________
5、神行太保_______
6、小李广___________
7、玉麒麟___________
8、____________时迁
9、____________史进
二.写出与下列情节相关的主要人物。
⒈大闯五台山___________
⒉误入白虎堂___________
⒊风雪山神庙___________
⒋大闯野猪林___________
⒌醉打蒋门神___________
⒍怒杀阎婆惜___________
⒎大闹清风寨___________
⒏斗浪里白条___________
⒐智取生辰纲___________
10.探穴救柴进___________
11.浔阳楼题反诗_________
12.血溅鸳鸯楼___________
检测题
1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。
2.《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.
3.《水浒》生动的描写了梁山好汉们从起义兴盛到最终失败的全过程，特别通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的体现“ ”的主题。
4.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_ ___、______、_______。
6. 《水浒传》中坚决反对招安的`将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.
8．武松在血溅鸳鸯楼杀死张督监等人后，在墙上写下了哪八个字。
9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是 。
10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.
14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。
看图说情节
小组讨论
1、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
2、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.
3、《水浒》选段
“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
4“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（2个即可）
合作展示
《水浒传》中你最欣赏的人物是谁？原因是什么？
名著推荐与阅读《水浒传》教学设计社旗县郝寨镇第一初级中学宋建山名著推荐与阅读《水浒传》教学设计教学目标(1)、引导学生了解《水浒传》的主要内容,感受作品的艺术魅力,......
《水浒传》从武松形象，探讨小说的悲剧意义《水浒传》第23—32回些的都是武松的故事，作者用了近十回的内容来塑造武松形象，是小说中除了宋江之外，故事单独篇幅所占最长的，是全书偏......
《水浒传》阅读指导课教案设计一、《水浒传》作者简介施耐庵：名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦 端，号耐庵。 籍贯：元末明初江苏兴化人。二、作品背景《水浒传》写的是北宋宣和年间宋......
《水浒传》教案......
《水浒传》课外阅读教案学习目标1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。2、通过对《水浒传》的课外阅读，深化......
